Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“I couldn’t put the book down. I read it in one night and was sad when it ended.” What is the reader’s opinion of the book?

  1. AThe reader did not finish it.
  2. BThe reader found it too long.
  3. CThe reader enjoyed it very much.
  4. DThe reader thought it was frightening.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

A table described in a report shows the number of flu cases at a clinic: October 12, November 30, December 54, January 41. Which statement does the data support?

  1. ACases peaked in December and then decreased.
  2. BCases were the same in November and January.
  3. CJanuary had the most cases.
  4. DCases increased every month from October to January.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct verb: “Nobody ___ the answer yet.”

  1. Aknows
  2. Bare knowing
  3. Chave known
  4. Dknow
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which revision correctly fixes the comma splice? “The patient felt better, therefore she went home.”

  1. AThe patient felt better, therefore, she went home.
  2. BThe patient felt better therefore; she went home.
  3. CThe patient felt better; therefore, she went home.
  4. DThe patient felt better; therefore she, went home.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The wound produced purulent drainage.”

  1. AClear and watery
  2. BContaining blood
  3. CContaining pus
  4. DContaining fat
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the word that best completes the sentence: “The disease was found on a routine check because the patient was ___ and felt perfectly well.”

  1. Asymptomatic
  2. Bfebrile
  3. Cdisoriented
  4. Dasymptomatic

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · The reader enjoyed it very much.

Pourquoi c'est la réponse

Being unable to stop reading and feeling sad at the end show the reader enjoyed the book very much.

Réponse

C · The reader enjoyed it very much.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · Cases peaked in December and then decreased.

Pourquoi c'est la réponse

The highest count is December (54); January (41) is lower, so cases peaked in December and then fell.

Réponse

A · Cases peaked in December and then decreased.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · knows

Pourquoi c'est la réponse

“Nobody” is singular, like everybody, somebody and anybody, so it takes the singular verb “knows”.

Réponse

A · knows
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · The patient felt better; therefore, she went home.

Pourquoi c'est la réponse

A conjunctive adverb cannot join two independent clauses with only a comma. Use a semicolon before it and a comma after it.

Réponse

C · The patient felt better; therefore, she went home.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Containing pus

Pourquoi c'est la réponse

Purulent drainage contains pus and is a sign of infection.

Réponse

C · Containing pus
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · asymptomatic

Pourquoi c'est la réponse

Asymptomatic means showing no symptoms, which is why routine screening can find hidden disease.

Réponse

D · asymptomatic

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