Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

Insulin is a hormone made by the pancreas. It helps glucose move from the blood into cells, where it is used for energy. In type 1 diabetes, the pancreas makes little or no insulin. What would most likely happen to blood glucose in untreated type 1 diabetes?

  1. AIt would rise, because less glucose can enter the cells.
  2. BIt would turn into insulin in the pancreas.
  3. CIt would stay normal, because insulin is not needed for glucose.
  4. DIt would fall, because the cells use more glucose.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“The ward needs at least one nurse for every four patients. Tonight there are 22 patients.” What is the smallest number of nurses needed?

  1. A7
  2. B4
  3. C5
  4. D6
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct word: “After the fall, the patient was ___ but confused.”

  1. Aconscientious
  2. Bconscious
  3. Cconscience
  4. Dconsensus
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which sentence uses a pronoun with a clear antecedent?

  1. AAfter Ana called Lena, she cried.
  2. BAna told Lena that she had won.
  3. CWhen Ana met Lena, Ana gave her a gift.
  4. DWhen Ana met Lena, she gave her a gift.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “Mild swelling is an adverse effect of this drug.”

  1. AHarmful or unwanted
  2. BRare and harmless
  3. CExpected and desired
  4. DHelpful
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “After the loss, the patient showed marked apathy.”

  1. AStrong and sudden anger at others
  2. BConstant crying and sadness
  3. CLack of interest or emotion
  4. DIntense fear of the future

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · It would rise, because less glucose can enter the cells.

Pourquoi c'est la réponse

Without insulin, glucose cannot move into cells as easily and builds up in the blood.

Réponse

A · It would rise, because less glucose can enter the cells.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · 6

Pourquoi c'est la réponse

22 ÷ 4 = 5,5. Five nurses would cover only 20 patients, so at least 6 nurses are needed.

Réponse

D · 6
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · conscious

Pourquoi c'est la réponse

“Conscious” means awake and aware. “Conscience” is a sense of right and wrong, and “conscientious” means careful and hard-working.

Réponse

B · conscious
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · When Ana met Lena, Ana gave her a gift.

Pourquoi c'est la réponse

In the other sentences “she” could mean Ana or Lena. Repeating the name removes the ambiguity.

Réponse

C · When Ana met Lena, Ana gave her a gift.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Harmful or unwanted

Pourquoi c'est la réponse

Adverse means unfavourable or harmful. An adverse effect is an unwanted reaction to treatment.

Réponse

A · Harmful or unwanted
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Lack of interest or emotion

Pourquoi c'est la réponse

Apathy is a lack of interest, enthusiasm or concern.

Réponse

C · Lack of interest or emotion

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