Fiche d’exercices de Psychologie cognitive avec corrigé

La fixité fonctionnelle est la tendance à :

1. ANe voir un objet que sous l'angle de son usage habituel
2. BOublier la fonction d'un objet après un délai
3. CMieux se souvenir des objets que des mots
4. DRésoudre tous les problèmes avec le même algorithme

Qui a mesuré le premier la « courbe de l'oubli » à l'aide de syllabes sans signification ?

1. AFrederic Bartlett
2. BEndel Tulving
3. CHermann Ebbinghaus
4. DUlric Neisser

L'oubli dû au fait qu'une nouvelle information perturbe le rappel d'une ancienne s'appelle :

1. AL'interférence rétroactive
2. BL'effacement de la trace
3. CLe refoulement
4. DL'interférence proactive

Dans la tâche de Brown-Peterson, les participants comptent à rebours de trois en trois après avoir vu un trigramme comme « KTR ». Le principal résultat était que :

1. ASeule la première lettre de chaque trigramme tendait à être oubliée
2. BCompter à rebours rendait les trigrammes plus faciles à retenir
3. CLe rappel chutait fortement en 18 secondes environ en l'absence de répétition
4. DLe rappel restait presque parfait même après 18 secondes de comptage

Le modèle du filtre attentionnel de Broadbent propose que les messages non attendus soient :

1. ATraités au même niveau que le message attendu
2. BEntièrement analysés pour leur sens puis rapidement oubliés
3. CBloqués sur la base de leurs caractéristiques physiques avant l'analyse du sens
4. DAtténués mais tout de même analysés pour les significations importantes, comme les prénoms

On rappelle plus de mots d'une liste de mots courts (par ex. « chat, sel ») que d'une liste de mots longs. L'explication habituelle est que :

1. ALes mots courts sont conservés en mémoire iconique en plus du code acoustique
2. BLes mots courts prennent moins de temps à répéter dans la boucle phonologique
3. CLes mots longs sont traités plus profondément et s'évincent donc les uns les autres
4. DLes mots longs provoquent une interférence rétroactive avec les éléments précédents

Les expériences de cécité au changement montrent que l'on :

1. ANe remarque souvent pas de grands changements dans une scène quand ils surviennent pendant une brève interruption
2. BNe voit que les changements de couleur, pas de forme
3. CRepère toujours mieux les changements sur les visages que sur les objets
4. DRemarque chaque petit changement du champ visuel

Dans les problèmes des jarres d'eau de Luchins, après avoir résolu plusieurs problèmes avec la formule B − A − 2C, beaucoup de participants continuaient à l'utiliser même quand une solution plus simple (A − C) fonctionnait. Cela montre :

1. AUne interférence proactive en mémoire à court terme
2. BUne attitude mentale (Einstellung) qui masque des solutions plus simples
3. CUn insight soudain sur la structure du problème
4. DUne fixité fonctionnelle quant à l'usage des jarres