Fiche d’exercices de Psychologie cognitive avec corrigé

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1.Facile

Quel type de mémoire stocke des faits comme « Paris est la capitale de la France » ?

  1. ALa mémoire sensorielle
  2. BLa mémoire épisodique
  3. CLa mémoire sémantique
  4. DLa mémoire procédurale
2.Facile

La plus petite unité de la langue porteuse de sens est :

  1. ALe lexique
  2. BLe phonème
  3. CLe morphème
  4. DLe syntagme
3.Facile

Lequel de ces indices de profondeur est binoculaire ?

  1. ALa disparité rétinienne
  2. BL'interposition
  3. CLe gradient de texture
  4. DLa perspective linéaire
4.Moyen

Dans la tâche de Brown-Peterson, les participants comptent à rebours de trois en trois après avoir vu un trigramme comme « KTR ». Le principal résultat était que :

  1. ALe rappel chutait fortement en 18 secondes environ en l'absence de répétition
  2. BSeule la première lettre de chaque trigramme tendait à être oubliée
  3. CCompter à rebours rendait les trigrammes plus faciles à retenir
  4. DLe rappel restait presque parfait même après 18 secondes de comptage
5.Moyen

En janvier, vous continuez à écrire l'année précédente sur les formulaires. C'est un exemple :

  1. AD'interférence proactive
  2. BD'échec d'encodage
  3. CD'amnésie antérograde
  4. DD'interférence rétroactive
6.Moyen

Répéter à voix haute « le, le, le » en apprenant une liste de mots nuit au rappel parce que cela :

  1. AEfface des informations déjà présentes en mémoire à long terme
  2. BSurcharge le calepin visuo-spatial
  3. CBloque la répétition dans la boucle phonologique
  4. DEmpêche les yeux de lire les mots
7.Difficile

Morris, Bransford et Franks ont constaté que des mots traités pour la rime étaient mieux reconnus dans un test de rimes que des mots traités pour le sens. Cela remet en cause les niveaux de traitement parce que :

  1. ALes mots qui riment sont stockés en mémoire iconique
  2. BLe traitement superficiel est toujours meilleur que le traitement profond
  3. CLa mémoire dépend de la correspondance entre encodage et test, et pas seulement de la profondeur
  4. DLe sens ne peut pas être traité pendant l'apprentissage
8.Difficile

L'effet de cadrage se manifeste quand on :

  1. AIgnore toutes les informations chiffrées
  2. BRappelle mieux l'information dans la même pièce
  3. CSe souvient mieux du cadre d'une image que de son contenu
  4. DChoisit différemment entre des options identiques présentées comme des gains ou des pertes

Corrigé

  1. 1. C · La mémoire sémantique
  2. 2. C · Le morphème
  3. 3. A · La disparité rétinienne
  4. 4. A · Le rappel chutait fortement en 18 secondes environ en l'absence de répétition
  5. 5. A · D'interférence proactive
  6. 6. C · Bloque la répétition dans la boucle phonologique
  7. 7. C · La mémoire dépend de la correspondance entre encodage et test, et pas seulement de la profondeur
  8. 8. D · Choisit différemment entre des options identiques présentées comme des gains ou des pertes

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