Fiche d’exercices de Psychologie cognitive avec corrigé

La tendance à rechercher les informations qui soutiennent ce que l'on croit déjà s'appelle :

1. AL'ancrage
2. BL'erreur fondamentale d'attribution
3. CLe biais rétrospectif
4. DLe biais de confirmation

Un examen à choix multiples teste principalement quel type de récupération ?

1. ALe rappel sériel
2. BLe rappel libre
3. CLe réapprentissage
4. DLa reconnaissance

Quelle partie de la rétine donne la vision la plus nette et la plus détaillée ?

1. ALa fovéa
2. BLa tache aveugle
3. CLe chiasma optique
4. DLa périphérie

On rappelle plus de mots d'une liste de mots courts (par ex. « chat, sel ») que d'une liste de mots longs. L'explication habituelle est que :

1. ALes mots longs provoquent une interférence rétroactive avec les éléments précédents
2. BLes mots courts prennent moins de temps à répéter dans la boucle phonologique
3. CLes mots courts sont conservés en mémoire iconique en plus du code acoustique
4. DLes mots longs sont traités plus profondément et s'évincent donc les uns les autres

Dans la théorie des deux systèmes (double processus), quelle tâche requiert le plus clairement le Système 2 ?

1. ALire un grand mot familier sur un panneau routier
2. BCalculer 17 × 24 de tête
3. CReconnaître le visage d'un ami
4. DRemarquer qu'un son est fort

Dans la tâche de Brown-Peterson, les participants comptent à rebours de trois en trois après avoir vu un trigramme comme « KTR ». Le principal résultat était que :

1. ASeule la première lettre de chaque trigramme tendait à être oubliée
2. BLe rappel restait presque parfait même après 18 secondes de comptage
3. CLe rappel chutait fortement en 18 secondes environ en l'absence de répétition
4. DCompter à rebours rendait les trigrammes plus faciles à retenir

Un patient reconnaît une voiture, une tasse et un chien, mais pas les visages de ses proches, qu'il identifie plutôt à leur voix. Il s'agit :

1. AD'une négligence spatiale
2. BD'une prosopagnosie
3. CD'une vision aveugle
4. DD'une aphasie de Wernicke

Dans les expériences de Sperling, les participants voyaient brièvement une grille de 3 × 4 lettres. Lorsqu'un son indiquait juste après quelle ligne rapporter, ils pouvaient rapporter la plupart des lettres de cette ligne. Qu'est-ce que cela a montré ?

1. AEntendre un signal sonore d'alerte améliore de manière générale la perception visuelle des lettres voisines
2. BDes lettres vues brièvement sont immédiatement transférées en mémoire à long terme
3. CLa plus grande partie de l'affichage est brièvement conservée mais s'efface avant de pouvoir être entièrement rapportée
4. DLa mémoire iconique ne contient qu'environ quatre lettres, quelle que soit la manière de la tester