Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

La permanence de l'objet est la compréhension que :

1. ALa quantité de liquide reste la même dans un autre verre
2. BLes objets peuvent être classés par taille
3. CLes objets continuent d'exister quand on ne les voit pas
4. DLes autres ont des pensées différentes

Une adolescente a l'impression que tout le monde à l'école remarquera un petit bouton sur son visage. Elkind a appelé cette croyance :

1. AL'auditoire imaginaire
2. BLe réalisme moral
3. CLa crise d'identité
4. DLa fable personnelle

L'idée de Bowlby selon laquelle le nourrisson forme un attachement principal privilégié, généralement à la mère, s'appelle :

1. ALa monotropie
2. BL'étayage
3. CLe tempérament
4. DL'empreinte

Dans la théorie de Vygotski, un aîné qui aide un enfant à apprendre à lacer ses chaussures joue le rôle :

1. AD'auditoire imaginaire
2. BD'autrui plus compétent (more knowledgeable other)
3. CDe figure d'attachement principale
4. DDe penseur opératoire formel

Quelle capacité est la plus susceptible de décliner dès le début de l'âge adulte ?

1. ALes connaissances générales sur le monde
2. BLa connaissance du sens des mots
3. CLa rapidité à résoudre des problèmes nouveaux et inhabituels
4. DL'expertise dans sa propre profession

Les personnes âgées préfèrent souvent passer du temps avec quelques amis proches plutôt que rencontrer de nouvelles personnes. La théorie de la sélectivité socioémotionnelle de Carstensen l'explique par :

1. ALa priorité donnée aux buts émotionnellement significatifs quand le temps paraît plus court
2. BUn déclin de l'intelligence cristallisée et de la mémoire
3. CUne peur des inconnus qui augmente régulièrement en fin de vie
4. DUne perte progressive des compétences sociales qui accompagne généralement l'avancée en âge

Les études transversales suggéraient un fort déclin de l'intelligence après le milieu de la vie, mais les données longitudinales de Schaie montraient des déclins plus faibles. Une raison principale de cet écart est :

1. ALes tests d'intelligence ne fonctionnent pas avec les personnes âgées
2. BLes effets de cohorte, comme les différences d'instruction entre générations
3. CLes études longitudinales utilisent toujours des échantillons plus jeunes
4. DLes études transversales suivent les mêmes personnes sur une longue période

Dans une variante de l'expérience de la poupée Bobo, les enfants qui avaient vu le modèle puni imitaient moins l'agression, mais quand on offrait à tous une récompense pour imiter le modèle, les différences disparaissaient. Cela montre :

1. AQue l'agression est entièrement innée
2. BQue les enfants n'apprennent que par le renforcement direct de leurs propres actions
3. CUne différence entre apprendre un comportement et l'exécuter
4. DQue la punition empêche tout apprentissage