Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

Nouvelle ficheS’entraîner en ligne avec indices

Pour les enseignants : gratuite à imprimer, copier et utiliser en classe. Chaque nouvelle fiche a de nouvelles valeurs et son propre corrigé. Un lien vers ExamProblems sur la page de votre cours est apprécié.

Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Selon Erikson, le conflit principal de la petite enfance est :

  1. AInitiative contre culpabilité
  2. BTravail contre infériorité
  3. CConfiance contre méfiance
  4. DAutonomie contre honte et doute
2.Facile

La « falaise visuelle » de Gibson et Walk a été conçue pour étudier chez les nourrissons :

  1. ALa compréhension du langage
  2. BLa vision des couleurs
  3. CLe type d'attachement
  4. DLa perception de la profondeur
3.Facile

Comprendre qu'une action peut être annulée mentalement, par exemple en reversant l'eau dans le premier verre, s'appelle :

  1. AL'animisme
  2. BL'égocentrisme
  3. CLa réversibilité
  4. DLa centration
4.Moyen

Une étude montre que l'héritabilité de la taille dans une population est d'environ 0,8. Qu'est-ce que cela signifie ?

  1. A80% des différences de taille dans ce groupe sont liées aux gènes
  2. BLa taille dans ce groupe ne peut pas être modifiée par l'environnement
  3. C80% de la taille de chaque personne est causée par ses gènes
  4. D80% des personnes de ce groupe héritent leur taille de leur mère
5.Moyen

Une enfant d'un an dit « haut ! » en levant les bras, pour dire « Prends-moi dans tes bras ». Un mot unique exprimant une idée entière s'appelle :

  1. AUne holophrase
  2. BUne phrase télégraphique
  3. CUn morphème
  4. DUn phonème
6.Moyen

L'étayage (scaffolding) désigne :

  1. ALe fait de laisser les enfants tout découvrir seuls
  2. BLa construction d'un programme unique et fixe que chaque enfant doit suivre dans l'ordre
  3. CLa punition des erreurs pour qu'elles ne se répètent pas
  4. DUn soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
7.Difficile

Pour un trait, la corrélation est de 0,8 chez les jumeaux monozygotes et de 0,5 chez les dizygotes. Avec la formule de Falconer, l'estimation approximative de l'héritabilité est :

  1. A0,8
  2. B0,6
  3. C0,4
  4. D0,3
8.Difficile

Dans les études sociométriques, en quoi les enfants « rejetés » diffèrent-ils des enfants « négligés » ?

  1. ALes enfants négligés sont les plus activement rejetés de la classe
  2. BLes enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés
  3. CLes enfants rejetés sont cités comme appréciés plus souvent que les autres enfants
  4. DLes deux groupes reçoivent exactement le même profil de nominations

Corrigé

  1. 1. C · Confiance contre méfiance
  2. 2. D · La perception de la profondeur
  3. 3. C · La réversibilité
  4. 4. A · 80% des différences de taille dans ce groupe sont liées aux gènes
  5. 5. A · Une holophrase
  6. 6. D · Un soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
  7. 7. B · 0,6
  8. 8. B · Les enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés

Corrigés complets pas à pas : entraînez-vous sur ce thème sur examproblems.com.