Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

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1.Facile

Selon Erikson, le conflit principal de la petite enfance est :

  1. AConfiance contre méfiance
  2. BInitiative contre culpabilité
  3. CTravail contre infériorité
  4. DAutonomie contre honte et doute
2.Facile

Qui a développé la théorie de l'attachement ?

  1. AJean Piaget
  2. BB. F. Skinner
  3. CAlbert Bandura
  4. DJohn Bowlby
3.Facile

Un enfant qui appelait « chien » tout animal à quatre pattes apprend que les chats sont différents et forme une nouvelle catégorie. Selon Piaget, il s'agit de :

  1. AL'assimilation
  2. BL'accommodation
  3. CLa conservation
  4. DL'égocentrisme
4.Moyen

Face à 7 roses et 3 tulipes, un enfant de 5 ans dit qu'il y a plus de roses que de fleurs. Quelle capacité lui manque encore ?

  1. ALa théorie de l'esprit
  2. BL'inclusion de classes
  3. CL'imitation différée
  4. DLa permanence de l'objet
5.Moyen

L'étayage (scaffolding) désigne :

  1. ALe fait de laisser les enfants tout découvrir seuls
  2. BLa punition des erreurs pour qu'elles ne se répètent pas
  3. CLa construction d'un programme unique et fixe que chaque enfant doit suivre dans l'ordre
  4. DUn soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
6.Moyen

Kagan a décrit certains jeunes enfants constamment timides, prudents et silencieux face aux personnes et situations inconnues. Ce tempérament s'appelle :

  1. AL'attachement désorganisé
  2. BLa diffusion de l'identité
  3. CL'inhibition comportementale
  4. DL'impuissance apprise
7.Difficile

Baron-Cohen, Leslie et Frith ont fait passer la tâche de Sally et Anne à des enfants autistes, à des enfants atteints de trisomie 21 et à des enfants au développement typique. La plupart des enfants autistes ont échoué, alors que la plupart des enfants trisomiques ont réussi. Pourquoi le groupe d'enfants trisomiques était-il important ?

  1. AIl montrait que les enfants autistes ont une mauvaise vue
  2. BIl montrait que l'échec n'était pas simplement dû à un âge mental général bas
  3. CIl montrait que la tâche est trop difficile pour tout enfant de moins de 10 ans
  4. DIl montrait que les trois groupes ont exactement la même théorie de l'esprit
8.Difficile

Un bébé irritable et difficile tend à recevoir une éducation plus dure qu'un bébé calme. C'est un exemple de quelle corrélation gène–environnement ?

  1. AÉvocatrice
  2. BActive (recherche de niche)
  3. CPassive
  4. DIndépendance gène–environnement

Corrigé

  1. 1. A · Confiance contre méfiance
  2. 2. D · John Bowlby
  3. 3. B · L'accommodation
  4. 4. B · L'inclusion de classes
  5. 5. D · Un soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
  6. 6. C · L'inhibition comportementale
  7. 7. B · Il montrait que l'échec n'était pas simplement dû à un âge mental général bas
  8. 8. A · Évocatrice

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