Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé
Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
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Nom: ____________________ Date: ____________
1.Facile
Selon Erikson, le conflit principal de la petite enfance est :
AConfiance contre méfiance
BTravail contre infériorité
CAutonomie contre honte et doute
DInitiative contre culpabilité
2.Facile
Quelle période du développement prénatal vient en premier ?
ALa période germinale
BLa période fœtale
CLa période néonatale
DLa période embryonnaire
3.Facile
Les différences entre groupes d'âge dues au fait d'avoir grandi à des époques historiques différentes s'appellent :
ADes effets plafond
BDes effets de cohorte
CDes effets d'entraînement
DDes effets d'ordre
4.Moyen
Quel type d'attachement montre un bébé très angoissé à la séparation qui, aux retrouvailles, recherche le contact et le repousse à la fois ?
AUniquement désorganisé
BSécure
CInsécure-résistant (ambivalent)
DInsécure-évitant
5.Moyen
L'étude des « 44 voleurs » de Bowlby a relié une séparation précoce et prolongée d'avec la mère à :
AUn raisonnement moral avancé
BDes scores d'intelligence plus élevés
CUn développement précoce du langage
DLa psychopathie sans affect (affectionless psychopathy)
6.Moyen
L'étayage (scaffolding) désigne :
ALe fait de laisser les enfants tout découvrir seuls
BLa construction d'un programme unique et fixe que chaque enfant doit suivre dans l'ordre
CLa punition des erreurs pour qu'elles ne se répètent pas
DUn soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
7.Difficile
Baron-Cohen, Leslie et Frith ont fait passer la tâche de Sally et Anne à des enfants autistes, à des enfants atteints de trisomie 21 et à des enfants au développement typique. La plupart des enfants autistes ont échoué, alors que la plupart des enfants trisomiques ont réussi. Pourquoi le groupe d'enfants trisomiques était-il important ?
AIl montrait que la tâche est trop difficile pour tout enfant de moins de 10 ans
BIl montrait que l'échec n'était pas simplement dû à un âge mental général bas
CIl montrait que les trois groupes ont exactement la même théorie de l'esprit
DIl montrait que les enfants autistes ont une mauvaise vue
8.Difficile
Pour un trait, la corrélation est de 0,8 chez les jumeaux monozygotes et de 0,5 chez les dizygotes. Avec la formule de Falconer, l'estimation approximative de l'héritabilité est :
A0,3
B0,8
C0,4
D0,6
Corrigé
1. A · Confiance contre méfiance
2. A · La période germinale
3. B · Des effets de cohorte
4. C · Insécure-résistant (ambivalent)
5. D · La psychopathie sans affect (affectionless psychopathy)
6. D · Un soutien apporté à l'apprenant, réduit à mesure que sa compétence augmente
7. B · Il montrait que l'échec n'était pas simplement dû à un âge mental général bas
8. D · 0,6
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