Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Une adolescente a l'impression que tout le monde à l'école remarquera un petit bouton sur son visage. Elkind a appelé cette croyance :

1. ALa fable personnelle
2. BL'auditoire imaginaire
3. CLa crise d'identité
4. DLe réalisme moral

Un tératogène est :

1. AUn réflexe présent uniquement chez les nouveau-nés
2. BUne hormone libérée par le placenta pour déclencher l'accouchement
3. CUn agent extérieur qui peut nuire au développement prénatal
4. DUn gène qui contrôle le moment de la puberté chez les adolescents

Dans la théorie des systèmes écologiques de Bronfenbrenner, la famille, l'école et les amis d'un enfant font partie du :

1. AMésosystème
2. BMacrosystème
3. CMicrosystème
4. DExosystème

Au cours de l'enfance et de l'adolescence, les enfants deviennent meilleurs pour ignorer les distractions et passer d'une tâche à l'autre. Cette amélioration des fonctions exécutives est surtout liée à la maturation :

1. ADu cortex préfrontal
2. BDu lobe occipital
3. CDu cervelet
4. DDu tronc cérébral

Dans la théorie de Kohlberg, une personne qui juge le bien et le mal surtout pour éviter la punition se situe à quel niveau ?

1. AConventionnel
2. BPréconventionnel
3. COpératoire formel
4. DPostconventionnel

Quel type d'attachement montre un bébé très angoissé à la séparation qui, aux retrouvailles, recherche le contact et le repousse à la fois ?

1. AInsécure-résistant (ambivalent)
2. BSécure
3. CInsécure-évitant
4. DUniquement désorganisé

Genie a été isolée et n'a reçu presque aucun apport langagier jusqu'à ce qu'on la découvre à 13 ans. Elle a ensuite appris beaucoup de mots mais n'a jamais maîtrisé la grammaire. Ce cas est souvent invoqué à l'appui :

1. ADe l'affirmation que la grammaire s'apprend plus vite que le vocabulaire
2. BD'une période critique ou sensible pour l'acquisition du langage
3. CDe l'idée que le langage s'apprend uniquement par renforcement
4. DDe l'idée que l'âge n'a aucun effet sur l'apprentissage du langage

Les adolescents prennent plus de risques dans un jeu de conduite lorsque des amis les regardent, alors que les adultes sont moins affectés. Steinberg l'explique principalement par :

1. AL'incapacité des adolescents à comprendre les règles du jeu de conduite
2. BUne moindre conscience des risques chez les adultes que chez les adolescents
3. CDes temps de réaction plus rapides chez les adolescents que chez les adultes
4. DDes systèmes de récompense qui mûrissent plus tôt que la maîtrise de soi préfrontale