Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Une enfant du stade préopératoire dit que le soleil la suit parce qu'il veut jouer. C'est un exemple :

1. AD'animisme
2. BDe conservation
3. CDe réversibilité
4. DDe sériation

Un enfant dit « j'ai prendu le ballon » et « des chevals ». Cette erreur s'appelle :

1. ALe babillage
2. BLa surrégularisation
3. CLa sous-extension
4. DLe langage télégraphique

Les syllabes répétées comme « ba-ba-ba » dans les vocalisations d'un nourrisson s'appellent :

1. ALe gazouillis
2. BLes holophrases
3. CLe babillage
4. DLe langage télégraphique

Dans le « test du marshmallow » de Mischel, les enfants pouvaient manger une friandise tout de suite ou attendre pour en avoir deux. Cette tâche mesure :

1. ALe report de la gratification
2. BLa sécurité de l'attachement
3. CLa conservation
4. DLa permanence de l'objet

L'étude des « 44 voleurs » de Bowlby a relié une séparation précoce et prolongée d'avec la mère à :

1. ALa psychopathie sans affect (affectionless psychopathy)
2. BDes scores d'intelligence plus élevés
3. CUn développement précoce du langage
4. DUn raisonnement moral avancé

Quelle affirmation sur le stade opératoire formel est correcte ?

1. ALes enfants acquièrent pour la première fois la permanence de l'objet
2. BLes adolescents peuvent raisonner sur des problèmes abstraits et hypothétiques
3. CLes enfants ne peuvent pas encore utiliser de symboles
4. DLa pensée se limite aux objets concrets qui se trouvent physiquement devant eux

Samuel et Bryant n'ont interrogé les enfants sur la conservation qu'une seule fois, après la transformation, au lieu d'avant et après. Leurs résultats ont montré que :

1. ALes enfants réussissaient moins bien que dans la version de Piaget, qui les surestimait donc
2. BLe nombre de questions posées ne changeait rien aux résultats
3. CLes enfants réussissaient mieux, ce qui suggère que le format à deux questions les induisait en erreur
4. DAucun enfant ne conservait avant 11 ans, dans aucune des deux versions de la tâche

Wood et Middleton ont observé des mères aidant leur enfant à construire un puzzle. Quelle stratégie était la plus efficace ?

1. APlus d'aide après un échec et moins d'aide après une réussite
2. BAucune aide tant que l'enfant ne la demandait pas
3. CMontrer la solution complète dès le début
4. DLe même niveau d'aide élevé pendant toute la tâche