Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

Pour les enseignants : gratuite à imprimer, copier et utiliser en classe. Chaque nouvelle fiche a de nouvelles valeurs et son propre corrigé. Un lien vers ExamProblems sur la page de votre cours est apprécié.

Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Les différences entre groupes d'âge dues au fait d'avoir grandi à des époques historiques différentes s'appellent :

  1. ADes effets d'entraînement
  2. BDes effets d'ordre
  3. CDes effets de cohorte
  4. DDes effets plafond
2.Facile

Après un bruit fort et soudain, un bébé écarte les bras puis les ramène vers lui. Il s'agit du :

  1. ARéflexe des points cardinaux
  2. BRéflexe de Moro
  3. CRéflexe de succion
  4. DRéflexe de marche automatique
3.Facile

Le trouble du spectre de l'alcoolisation fœtale est causé par :

  1. AUn manque de sommeil pendant la petite enfance
  2. BLa consommation d'alcool dans la petite enfance
  3. CUn seul gène héréditaire
  4. DL'exposition à l'alcool avant la naissance
4.Moyen

L'habituation est utilisée en recherche sur les nourrissons pour montrer que les bébés :

  1. ADeviennent somnolents et dorment plus quand le même stimulus est présenté encore et encore
  2. BNaissent avec une vision adulte complète
  3. CDistinguent deux stimuli, car leur intérêt revient quand le stimulus change
  4. DPréfèrent leur propre reflet
5.Moyen

Selon Piaget, l'assimilation consiste à :

  1. ACopier le comportement d'un modèle
  2. BOublier un ancien schème
  3. CIntégrer une nouvelle information dans un schème existant
  4. DModifier un schème existant pour l'adapter à une nouvelle information
6.Moyen

Une jeune femme de 18 ans devient dentiste comme ses parents l'attendaient, sans jamais envisager d'autres options. Dans le modèle de Marcia, son statut identitaire est :

  1. ALa diffusion de l'identité
  2. BLe moratoire
  3. CLa forclusion
  4. DL'identité réalisée
7.Difficile

Dans les études sociométriques, en quoi les enfants « rejetés » diffèrent-ils des enfants « négligés » ?

  1. ALes enfants rejetés sont cités comme appréciés plus souvent que les autres enfants
  2. BLes enfants négligés sont les plus activement rejetés de la classe
  3. CLes enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés
  4. DLes deux groupes reçoivent exactement le même profil de nominations
8.Difficile

Quel constat est une critique majeure du stade opératoire formel de Piaget ?

  1. ALa plupart des enfants atteignent les opérations formelles vers 5 ans
  2. BLes opérations formelles apparaissent généralement avant les opérations concrètes
  3. CLes adolescents ne peuvent pas du tout penser abstraitement, même avec un entraînement spécifique
  4. DBeaucoup d'adultes ne raisonnent pas de façon formelle, et cela dépend de la scolarisation

Corrigé

  1. 1. C · Des effets de cohorte
  2. 2. B · Réflexe de Moro
  3. 3. D · L'exposition à l'alcool avant la naissance
  4. 4. C · Distinguent deux stimuli, car leur intérêt revient quand le stimulus change
  5. 5. C · Intégrer une nouvelle information dans un schème existant
  6. 6. C · La forclusion
  7. 7. C · Les enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés
  8. 8. D · Beaucoup d'adultes ne raisonnent pas de façon formelle, et cela dépend de la scolarisation

Corrigés complets pas à pas : entraînez-vous sur ce thème sur examproblems.com.