Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

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1.Facile

Selon Erikson, le conflit principal de la petite enfance est :

  1. AConfiance contre méfiance
  2. BTravail contre infériorité
  3. CAutonomie contre honte et doute
  4. DInitiative contre culpabilité
2.Facile

Deux jeunes enfants jouent avec des cubes côte à côte, sans interagir. Parten a appelé cela :

  1. ALe jeu coopératif
  2. BLe jeu parallèle
  3. CLe jeu associatif
  4. DLe jeu solitaire
3.Facile

Un enfant dit « j'ai prendu le ballon » et « des chevals ». Cette erreur s'appelle :

  1. ALa sous-extension
  2. BLa surrégularisation
  3. CLe babillage
  4. DLe langage télégraphique
4.Moyen

Un adolescent conduit dangereusement en pensant que « les accidents, ça arrive aux autres, pas à moi ». Elkind a appelé cette croyance :

  1. ALa forclusion
  2. BLa fable personnelle
  3. CL'auditoire imaginaire
  4. DLe biais d'attribution hostile
5.Moyen

Un nourrisson de 9 mois trouve plusieurs fois un jouet caché sous le tissu A. Le jouet est ensuite caché sous le tissu B sous ses yeux, mais il cherche de nouveau sous A. Il s'agit :

  1. AD'animisme
  2. BDe l'erreur A-non-B
  3. CDe centration
  4. DD'un échec de conservation
6.Moyen

Quelle affirmation sur le stade opératoire formel est correcte ?

  1. ALa pensée se limite aux objets concrets qui se trouvent physiquement devant eux
  2. BLes enfants acquièrent pour la première fois la permanence de l'objet
  3. CLes adolescents peuvent raisonner sur des problèmes abstraits et hypothétiques
  4. DLes enfants ne peuvent pas encore utiliser de symboles
7.Difficile

Samuel et Bryant n'ont interrogé les enfants sur la conservation qu'une seule fois, après la transformation, au lieu d'avant et après. Leurs résultats ont montré que :

  1. AAucun enfant ne conservait avant 11 ans, dans aucune des deux versions de la tâche
  2. BLes enfants réussissaient mieux, ce qui suggère que le format à deux questions les induisait en erreur
  3. CLe nombre de questions posées ne changeait rien aux résultats
  4. DLes enfants réussissaient moins bien que dans la version de Piaget, qui les surestimait donc
8.Difficile

Un plan longitudinal est préférable à un plan transversal quand le chercheur veut :

  1. AÉviter toute perte de participants
  2. BComparer différents groupes d'âge à un même moment
  3. CSuivre l'évolution des mêmes individus dans le temps
  4. DObtenir des résultats le plus vite possible

Corrigé

  1. 1. A · Confiance contre méfiance
  2. 2. B · Le jeu parallèle
  3. 3. B · La surrégularisation
  4. 4. B · La fable personnelle
  5. 5. B · De l'erreur A-non-B
  6. 6. C · Les adolescents peuvent raisonner sur des problèmes abstraits et hypothétiques
  7. 7. B · Les enfants réussissaient mieux, ce qui suggère que le format à deux questions les induisait en erreur
  8. 8. C · Suivre l'évolution des mêmes individus dans le temps

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