Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

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1.Facile

Quelle période du développement prénatal vient en premier ?

  1. ALa période fœtale
  2. BLa période néonatale
  3. CLa période embryonnaire
  4. DLa période germinale
2.Facile

Un nouveau-né tourne la tête vers un contact sur la joue et ouvre la bouche. Il s'agit du :

  1. ARéflexe de Moro
  2. BRéflexe d'agrippement
  3. CRéflexe des points cardinaux (rooting)
  4. DRéflexe de Babinski
3.Facile

La comparaison des jumeaux monozygotes et dizygotes sert principalement à étudier :

  1. APourquoi certains enfants commencent à babiller plus tôt
  2. BSi les stades de Piaget suivent un ordre fixe
  3. CL'influence relative des gènes et de l'environnement
  4. DLa manière dont la mémoire se développe au cours de la première année de vie
4.Moyen

Quel type d'attachement montre un bébé très angoissé à la séparation qui, aux retrouvailles, recherche le contact et le repousse à la fois ?

  1. AInsécure-résistant (ambivalent)
  2. BUniquement désorganisé
  3. CSécure
  4. DInsécure-évitant
5.Moyen

Un enfant de 3 ans entend une seule fois un mot nouveau, « Voici le plateau chromé », puis désigne plus tard le bon plateau. Cela s'appelle :

  1. ALa surextension
  2. BLe babillage
  3. CLe langage télégraphique
  4. DLa cartographie rapide (fast mapping)
6.Moyen

Une enfant d'un an dit « haut ! » en levant les bras, pour dire « Prends-moi dans tes bras ». Un mot unique exprimant une idée entière s'appelle :

  1. AUn phonème
  2. BUn morphème
  3. CUne holophrase
  4. DUne phrase télégraphique
7.Difficile

Selon Erikson, les personnes âgées qui regardent leur vie avec un sentiment d'accomplissement atteignent :

  1. ALa générativité
  2. BL'intégrité
  3. CLe travail (industrie)
  4. DL'intimité
8.Difficile

Baron-Cohen, Leslie et Frith ont fait passer la tâche de Sally et Anne à des enfants autistes, à des enfants atteints de trisomie 21 et à des enfants au développement typique. La plupart des enfants autistes ont échoué, alors que la plupart des enfants trisomiques ont réussi. Pourquoi le groupe d'enfants trisomiques était-il important ?

  1. AIl montrait que les trois groupes ont exactement la même théorie de l'esprit
  2. BIl montrait que les enfants autistes ont une mauvaise vue
  3. CIl montrait que la tâche est trop difficile pour tout enfant de moins de 10 ans
  4. DIl montrait que l'échec n'était pas simplement dû à un âge mental général bas

Corrigé

  1. 1. D · La période germinale
  2. 2. C · Réflexe des points cardinaux (rooting)
  3. 3. C · L'influence relative des gènes et de l'environnement
  4. 4. A · Insécure-résistant (ambivalent)
  5. 5. D · La cartographie rapide (fast mapping)
  6. 6. C · Une holophrase
  7. 7. B · L'intégrité
  8. 8. D · Il montrait que l'échec n'était pas simplement dû à un âge mental général bas

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