Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé
Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
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Nom: ____________________ Date: ____________
1.Facile
Un enfant dit « j'ai prendu le ballon » et « des chevals ». Cette erreur s'appelle :
ALe babillage
BLa sous-extension
CLe langage télégraphique
DLa surrégularisation
2.Facile
Des parents chaleureux et affectueux, mais qui fixent peu de règles ou d'exigences, présentent quel style ?
APermissif
BAutoritaire
CDésengagé
DDémocratique (authoritative)
3.Facile
Qui a introduit la « zone proximale de développement » ?
ALev Vygotski
BJean Piaget
CJohn Bowlby
DLawrence Kohlberg
4.Moyen
Une jeune femme de 18 ans devient dentiste comme ses parents l'attendaient, sans jamais envisager d'autres options. Dans le modèle de Marcia, son statut identitaire est :
ALe moratoire
BLa diffusion de l'identité
CL'identité réalisée
DLa forclusion
5.Moyen
Quelle capacité est la plus susceptible de décliner dès le début de l'âge adulte ?
ALa connaissance du sens des mots
BLes connaissances générales sur le monde
CLa rapidité à résoudre des problèmes nouveaux et inhabituels
DL'expertise dans sa propre profession
6.Moyen
L'étude des « 44 voleurs » de Bowlby a relié une séparation précoce et prolongée d'avec la mère à :
ADes scores d'intelligence plus élevés
BLa psychopathie sans affect (affectionless psychopathy)
CUn raisonnement moral avancé
DUn développement précoce du langage
7.Difficile
Les adultes se souviennent rarement d'événements antérieurs à l'âge de 3 ans environ. Quelle explication donne-t-on couramment de cette amnésie infantile ?
AL'immaturité des systèmes cérébraux et un langage et un concept de soi limités lors de l'encodage
BLes jeunes enfants ne vivent aucun événement digne d'être retenu
CLes souvenirs de la petite enfance sont tous refoulés parce qu'ils sont profondément traumatiques
Samuel et Bryant n'ont interrogé les enfants sur la conservation qu'une seule fois, après la transformation, au lieu d'avant et après. Leurs résultats ont montré que :
ALe nombre de questions posées ne changeait rien aux résultats
BLes enfants réussissaient moins bien que dans la version de Piaget, qui les surestimait donc
CAucun enfant ne conservait avant 11 ans, dans aucune des deux versions de la tâche
DLes enfants réussissaient mieux, ce qui suggère que le format à deux questions les induisait en erreur
Corrigé
1. D · La surrégularisation
2. A · Permissif
3. A · Lev Vygotski
4. D · La forclusion
5. C · La rapidité à résoudre des problèmes nouveaux et inhabituels
6. B · La psychopathie sans affect (affectionless psychopathy)
7. A · L'immaturité des systèmes cérébraux et un langage et un concept de soi limités lors de l'encodage
8. D · Les enfants réussissaient mieux, ce qui suggère que le format à deux questions les induisait en erreur
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