Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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1.Facile

Un enfant dit « j'ai prendu le ballon » et « des chevals ». Cette erreur s'appelle :

  1. ALa surrégularisation
  2. BLe babillage
  3. CLa sous-extension
  4. DLe langage télégraphique
2.Facile

À quel âge la plupart des enfants disent-ils leurs premiers mots ?

  1. AVers 12 mois
  2. BVers 30 mois
  3. CVers 3 mois
  4. DVers 5 ans
3.Facile

Quelle période du développement prénatal vient en premier ?

  1. ALa période germinale
  2. BLa période embryonnaire
  3. CLa période néonatale
  4. DLa période fœtale
4.Moyen

Quel concept désigne une période où l'enfant est particulièrement sensible à certaines expériences ?

  1. AL'habituation
  2. BLa permanence de l'objet
  3. CL'accommodation
  4. DLa période critique (sensible)
5.Moyen

Baillargeon a constaté que de jeunes nourrissons regardaient plus longtemps des événements « impossibles », comme un écran pivotant à travers une boîte placée derrière lui. Cela suggère que les nourrissons :

  1. ANe perçoivent plus du tout les objets une fois qu'ils passent derrière des écrans
  2. BN'ont aucune mémoire des événements qu'ils ne voient pas
  3. CSavent que les objets cachés existent encore plus tôt que Piaget ne le pensait
  4. DPréfèrent les écrans mobiles aux objets immobiles
6.Moyen

Selon Piaget, l'assimilation consiste à :

  1. ACopier le comportement d'un modèle
  2. BOublier un ancien schème
  3. CIntégrer une nouvelle information dans un schème existant
  4. DModifier un schème existant pour l'adapter à une nouvelle information
7.Difficile

Wood et Middleton ont observé des mères aidant leur enfant à construire un puzzle. Quelle stratégie était la plus efficace ?

  1. APlus d'aide après un échec et moins d'aide après une réussite
  2. BAucune aide tant que l'enfant ne la demandait pas
  3. CLe même niveau d'aide élevé pendant toute la tâche
  4. DMontrer la solution complète dès le début
8.Difficile

Dans les études sociométriques, en quoi les enfants « rejetés » diffèrent-ils des enfants « négligés » ?

  1. ALes enfants rejetés sont cités comme appréciés plus souvent que les autres enfants
  2. BLes enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés
  3. CLes deux groupes reçoivent exactement le même profil de nominations
  4. DLes enfants négligés sont les plus activement rejetés de la classe

Corrigé

  1. 1. A · La surrégularisation
  2. 2. A · Vers 12 mois
  3. 3. A · La période germinale
  4. 4. D · La période critique (sensible)
  5. 5. C · Savent que les objets cachés existent encore plus tôt que Piaget ne le pensait
  6. 6. C · Intégrer une nouvelle information dans un schème existant
  7. 7. A · Plus d'aide après un échec et moins d'aide après une réussite
  8. 8. B · Les enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés

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