Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé
Fiche d’exercices de Psychologie du développement gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
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Nom: ____________________ Date: ____________
1.Facile
Un enfant dit « j'ai prendu le ballon » et « des chevals ». Cette erreur s'appelle :
ALa surrégularisation
BLe babillage
CLa sous-extension
DLe langage télégraphique
2.Facile
À quel âge la plupart des enfants disent-ils leurs premiers mots ?
AVers 12 mois
BVers 30 mois
CVers 3 mois
DVers 5 ans
3.Facile
Quelle période du développement prénatal vient en premier ?
ALa période germinale
BLa période embryonnaire
CLa période néonatale
DLa période fœtale
4.Moyen
Quel concept désigne une période où l'enfant est particulièrement sensible à certaines expériences ?
AL'habituation
BLa permanence de l'objet
CL'accommodation
DLa période critique (sensible)
5.Moyen
Baillargeon a constaté que de jeunes nourrissons regardaient plus longtemps des événements « impossibles », comme un écran pivotant à travers une boîte placée derrière lui. Cela suggère que les nourrissons :
ANe perçoivent plus du tout les objets une fois qu'ils passent derrière des écrans
BN'ont aucune mémoire des événements qu'ils ne voient pas
CSavent que les objets cachés existent encore plus tôt que Piaget ne le pensait
DPréfèrent les écrans mobiles aux objets immobiles
6.Moyen
Selon Piaget, l'assimilation consiste à :
ACopier le comportement d'un modèle
BOublier un ancien schème
CIntégrer une nouvelle information dans un schème existant
DModifier un schème existant pour l'adapter à une nouvelle information
7.Difficile
Wood et Middleton ont observé des mères aidant leur enfant à construire un puzzle. Quelle stratégie était la plus efficace ?
APlus d'aide après un échec et moins d'aide après une réussite
BAucune aide tant que l'enfant ne la demandait pas
CLe même niveau d'aide élevé pendant toute la tâche
DMontrer la solution complète dès le début
8.Difficile
Dans les études sociométriques, en quoi les enfants « rejetés » diffèrent-ils des enfants « négligés » ?
ALes enfants rejetés sont cités comme appréciés plus souvent que les autres enfants
BLes enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés
CLes deux groupes reçoivent exactement le même profil de nominations
DLes enfants négligés sont les plus activement rejetés de la classe
Corrigé
1. A · La surrégularisation
2. A · Vers 12 mois
3. A · La période germinale
4. D · La période critique (sensible)
5. C · Savent que les objets cachés existent encore plus tôt que Piaget ne le pensait
6. C · Intégrer une nouvelle information dans un schème existant
7. A · Plus d'aide après un échec et moins d'aide après une réussite
8. B · Les enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés
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