Fiche d’exercices de Psychologie du développement avec corrigé

Un tératogène est :

1. AUn agent extérieur qui peut nuire au développement prénatal
2. BUn réflexe présent uniquement chez les nouveau-nés
3. CUne hormone libérée par le placenta pour déclencher l'accouchement
4. DUn gène qui contrôle le moment de la puberté chez les adolescents

Konrad Lorenz a constaté que des oisons suivaient le premier objet mobile qu'ils voyaient après l'éclosion. Cela s'appelle :

1. AL'habituation
2. BL'empreinte
3. CL'assimilation
4. DL'étayage

La permanence de l'objet est la compréhension que :

1. ALes objets continuent d'exister quand on ne les voit pas
2. BLes autres ont des pensées différentes
3. CLa quantité de liquide reste la même dans un autre verre
4. DLes objets peuvent être classés par taille

Une jeune femme de 18 ans devient dentiste comme ses parents l'attendaient, sans jamais envisager d'autres options. Dans le modèle de Marcia, son statut identitaire est :

1. ALe moratoire
2. BL'identité réalisée
3. CLa forclusion
4. DLa diffusion de l'identité

Les personnes âgées préfèrent souvent passer du temps avec quelques amis proches plutôt que rencontrer de nouvelles personnes. La théorie de la sélectivité socioémotionnelle de Carstensen l'explique par :

1. AUne perte progressive des compétences sociales qui accompagne généralement l'avancée en âge
2. BUn déclin de l'intelligence cristallisée et de la mémoire
3. CUne peur des inconnus qui augmente régulièrement en fin de vie
4. DLa priorité donnée aux buts émotionnellement significatifs quand le temps paraît plus court

Quelle capacité est la plus susceptible de décliner dès le début de l'âge adulte ?

1. AL'expertise dans sa propre profession
2. BLa connaissance du sens des mots
3. CLa rapidité à résoudre des problèmes nouveaux et inhabituels
4. DLes connaissances générales sur le monde

Les études sur les orphelins roumains (Rutter et collègues) ont montré que les enfants adoptés après environ 6 mois de privation sévère :

1. ANe différaient pas des enfants non adoptés élevés dans leur famille biologique
2. BAvaient de meilleurs résultats que ceux adoptés plus tôt
3. CSe rétablissaient complètement quel que soit l'âge d'adoption
4. DPrésentaient plus souvent des difficultés durables que ceux adoptés plus tôt

Dans les études sociométriques, en quoi les enfants « rejetés » diffèrent-ils des enfants « négligés » ?

1. ALes enfants rejetés sont mal aimés ; les négligés sont rarement nommés
2. BLes enfants négligés sont les plus activement rejetés de la classe
3. CLes deux groupes reçoivent exactement le même profil de nominations
4. DLes enfants rejetés sont cités comme appréciés plus souvent que les autres enfants