1.आसान
आसक्ति के प्रकार वर्गीकृत करने के लिए "अजनबी स्थिति" का प्रयोग किस शोधकर्ता ने किया?
- Aहैरी हार्लो
- Bएरिक एरिक्सन
- Cमैरी ऐन्सवर्थ
- Dलेव वायगोत्स्की
2.आसान
यह समझ कि किसी क्रिया को मानसिक रूप से उलटा जा सकता है, जैसे पानी को वापस पहले गिलास में डालना, क्या कहलाती है?
- Aआत्मकेंद्रिता
- Bउत्क्रमणीयता (रिवर्सिबिलिटी)
- Cजीववाद
- Dकेंद्रीकरण
3.आसान
एरिक्सन के अनुसार शैशव का मुख्य द्वंद्व क्या है?
- Aस्वायत्तता बनाम लज्जा और संदेह
- Bपहल बनाम अपराधबोध
- Cविश्वास बनाम अविश्वास
- Dपरिश्रम बनाम हीनता
4.मध्यम
औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था के बारे में कौन-सा कथन सही है?
- Aकिशोर अमूर्त और काल्पनिक समस्याओं पर तर्क कर सकते हैं
- Bबच्चे पहली बार वस्तु स्थायित्व विकसित करते हैं
- Cसोच उन मूर्त वस्तुओं तक सीमित रहती है जो भौतिक रूप से उनके सामने हों
- Dबच्चे अभी प्रतीकों का उपयोग नहीं कर पाते
5.मध्यम
एक शोधकर्ता 5, 10 और 15 वर्षीयों का अभी परीक्षण करता है और फिर उन्हीं समूहों का हर दो वर्ष में पुनः परीक्षण करता है। इस अभिकल्प को क्या कहते हैं?
- Aव्यक्ति अध्ययन (केस स्टडी)
- Bअनुप्रस्थ (क्रॉस-सेक्शनल)
- Cअनुप्रस्थ-अनुक्रमिक (क्रॉस-सीक्वेंशियल)
- Dकेवल अनुदैर्ध्य (लॉन्गिट्यूडिनल)
6.मध्यम
एक 3 वर्षीय एक बार नया शब्द सुनता है, "This is the chromium tray", और बाद में सही ट्रे चुन लेता है। इसे क्या कहते हैं?
- Aअति-विस्तार (ओवरएक्सटेंशन)
- Bतार-शैली वाणी
- Cतीव्र मानचित्रण (फ़ास्ट मैपिंग)
- Dबड़बड़ाना
7.कठिन
एक आलोचक कहता है कि पियाजे ने छोटे बच्चों को कम आँका। कौन-सा निष्कर्ष इसका समर्थन करता है?
- Aवयस्क शायद ही कभी अमूर्त तर्क करते हैं
- Bशिशुओं को छिपी वस्तुओं की कोई याद नहीं रहती
- Cबच्चे 7 वर्ष से पहले ग़लत विश्वास वाले कार्य कभी पार नहीं करते
- Dजब परिवर्तन आकस्मिक लगता है तो बच्चे संख्या संरक्षण पहले दिखाते हैं
8.कठिन
ट्यूरियल ने पाया कि छोटे बच्चे कहते हैं कि मारना ग़लत है भले ही शिक्षक अनुमति दे, पर स्कूल में पजामा पहनना ठीक है यदि शिक्षक अनुमति दे। इससे पता चलता है कि बच्चे:
- Aजल्दी ही नैतिक नियमों और सामाजिक परंपराओं में भेद करते हैं
- Bसोचते हैं कि कपड़ों के नियम मारने से अधिक गंभीर हैं
- C7 वर्ष से पहले नियमों की कोई समझ नहीं रखते
- Dसभी नियमों को केवल वयस्क प्राधिकार से आँकते हैं
उत्तर कुंजी
- 1. C · मैरी ऐन्सवर्थ
- 2. B · उत्क्रमणीयता (रिवर्सिबिलिटी)
- 3. C · विश्वास बनाम अविश्वास
- 4. A · किशोर अमूर्त और काल्पनिक समस्याओं पर तर्क कर सकते हैं
- 5. C · अनुप्रस्थ-अनुक्रमिक (क्रॉस-सीक्वेंशियल)
- 6. C · तीव्र मानचित्रण (फ़ास्ट मैपिंग)
- 7. D · जब परिवर्तन आकस्मिक लगता है तो बच्चे संख्या संरक्षण पहले दिखाते हैं
- 8. A · जल्दी ही नैतिक नियमों और सामाजिक परंपराओं में भेद करते हैं
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