Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

A thermometer reading of 39 °C (102,2 °F) is described as a high fever in the nurse’s notes. The next morning, the reading is 37 °C (98,6 °F). What does this suggest?

  1. AThe patient’s fever has got worse.
  2. BThe patient’s fever has come down.
  3. CThe patient has a new infection.
  4. DThe thermometer must be broken.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

The author writes: “Teenagers today spend too much time on their phones. My nephew is always texting at dinner.” What is the main weakness of this argument?

  1. AIt uses a single example to judge all teenagers.
  2. BIt gives too much data about teenage phone use.
  3. CIt does not say what kind of phone the nephew has.
  4. DIt argues that phones are useful for teenagers.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
d = 12 in

Un cerchio ha un diametro di 12 in. Usando π ≈ 3,14, trova la sua area A.

d = 12 inπ ≈ 3,14
A = in²
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Usa l’ordine delle operazioni per trovare il valore di x: x = −5² + 8 × 9.

x = −5² + 8 × 9
x =
5.Anatomia umanaMedia

Dove termina normalmente il midollo spinale nell'adulto?

  1. AAl coccige
  2. BCirca all'altezza di T10
  3. CCirca all'altezza delle vertebre L1–L2
  4. DAll'altezza dell'osso sacro
6.Anatomia umanaDifficile

Perché una frattura scomposta del collo del femore comporta un alto rischio di necrosi avascolare della testa femorale?

  1. ADanneggia il nervo sciatico che controlla il flusso sanguigno
  2. BRecide il tronco principale dell'arteria femorale
  3. COstruisce la vena femorale e causa congestione
  4. DLacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
7.Fisiologia umanaMedia

Qual è l'effetto principale dell'aldosterone sul rene?

  1. ARiassorbimento di acqua solo tramite l'inserimento di acquaporine
  2. BRiassorbimento di glucosio nel tubulo prossimale
  3. CRiassorbimento di sodio e secrezione di potassio nel nefrone distale
  4. DAumento della filtrazione nel glomerulo
8.Fisiologia umanaDifficile

Un paziente con chetoacidosi diabetica respira in modo profondo e rapido. Quale quadro è atteso all'emogasanalisi?

  1. ApH basso, bicarbonati bassi e PaCO₂ bassa
  2. BpH basso, bicarbonati normali e PaCO₂ alta
  3. CpH alto, bicarbonati bassi e PaCO₂ bassa
  4. DpH basso, bicarbonati alti e PaCO₂ alta
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

A deletion removes exactly three bases, forming one whole codon, from the middle of a gene. What is the most likely result?

  1. ANo protein can be made at all
  2. BThe protein lacks one amino acid but the rest is unchanged
  3. CThe protein becomes three times longer
  4. DEvery amino acid after the deletion is changed to a new one
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Sucrose is broken down into glucose and fructose during digestion. What type of reaction is this?

  1. ADehydration synthesis, which releases a water molecule
  2. BDehydration synthesis, which uses a water molecule
  3. CHydrolysis, which releases a water molecule
  4. DHydrolysis, which uses a water molecule
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

According to the Brønsted–Lowry definition, what is an acid?

  1. AA proton (H⁺) donor
  2. BA hydroxide ion donor
  3. CA proton (H⁺) acceptor
  4. DAn electron pair donor
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Which list puts fluorine, chlorine and bromine in order of increasing electronegativity?

  1. ACl < Br < F
  2. BBr < Cl < F
  3. CBr < F < Cl
  4. DF < Cl < Br
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which sentence avoids an unnecessary comma?

  1. AThe patient in room 4 needs a new IV bag.
  2. BThe patient in room, 4 needs a new IV bag.
  3. CThe patient, in room 4 needs a new IV bag.
  4. DThe patient in room 4, needs a new IV bag.
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

In which sentence is the underlined -ing word a participle (used as an adjective) rather than a gerund?

  1. AThe crying baby needed a feeding.
  2. BHis favourite activity is reading.
  3. CShe dislikes crying in public.
  4. DCrying can relieve stress.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse applied a tourniquet before drawing blood.”

  1. AAn alcohol swab for the skin
  2. BA tube for collecting blood
  3. CA band that restricts blood flow
  4. DA fine needle used to enter the vein
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “His symptoms were intermittent.”

  1. AComing and going at intervals
  2. BConstant
  3. CPresent only at night while lying down in bed
  4. DGetting steadily worse

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · The patient’s fever has come down.

Perché è questa la risposta

The temperature fell from 39 °C (a high fever) to 37 °C, which is close to normal, so the fever has come down.

Risposta

B · The patient’s fever has come down.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · It uses a single example to judge all teenagers.

Perché è questa la risposta

One nephew’s behaviour is not enough evidence to judge “teenagers today” as a whole. This is a hasty generalisation.

Risposta

A · It uses a single example to judge all teenagers.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: A = 113 in²

Perimetro, area e volume: il perimetro è la distanza intorno a una figura (rettangolo: 2l + 2w). L’area si misura in unità quadrate: rettangolo l × w, triangolo ½ × base × altezza, cerchio π·r². La circonferenza di un cerchio è π·d = 2π·r. Il volume è in unità cubiche: parallelepipedo l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa il valore di π fornito dalla domanda.

Raggio

r = 12/2 = 6 in

Area

A = 3,14 × 6² = 3,14 × 36 = 113,04 in²

Risposta

A = 113,04 in²
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 47

Ordine delle operazioni (PEMDAS/BODMAS): prima si lavora dentro le parentesi, poi gli esponenti (potenze), poi moltiplicazioni e divisioni da sinistra a destra, e infine addizioni e sottrazioni da sinistra a destra. La moltiplicazione non viene prima della divisione, né l’addizione prima della sottrazione: ogni coppia si esegue nell’ordine in cui compare. Un numero negativo tra parentesi mantiene il segno quando viene elevato al quadrato: (−3)² = 9, ma −3² = −9.

Un’operazione alla volta

−5² significa −(5²) = −25: l’esponente viene prima del segno meno.

x = −5² + 8 × 9
= −25 + 8 × 9
= −25 + 72

Risultato

x = 47

Risposta

x = 47
5.Anatomia umana

Risposta: C · Circa all'altezza delle vertebre L1–L2

Perché è questa la risposta

Nell'adulto il midollo termina con il cono midollare vicino a L1–L2. Sotto c'è la cauda equina; per questo la puntura lombare si esegue in L3–L4 o L4–L5.

Risposta

C · Circa all'altezza delle vertebre L1–L2
6.Anatomia umana

Risposta: D · Lacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale

Perché è questa la risposta

La testa del femore è irrorata soprattutto dai rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale che decorrono lungo il collo. Una frattura scomposta del collo li lacera e la testa può andare in necrosi.

Risposta

D · Lacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
7.Fisiologia umana

Risposta: C · Riassorbimento di sodio e secrezione di potassio nel nefrone distale

Perché è questa la risposta

L'aldosterone agisce sul tubulo distale e sul dotto collettore aumentando il riassorbimento di Na⁺ e la secrezione di K⁺. L'acqua segue il sodio, aumentando il volume ematico.

Risposta

C · Riassorbimento di sodio e secrezione di potassio nel nefrone distale
8.Fisiologia umana

Risposta: A · pH basso, bicarbonati bassi e PaCO₂ bassa

Perché è questa la risposta

I chetoacidi consumano bicarbonato, causando acidosi metabolica. Il respiro di Kussmaul abbassa la PaCO₂ come compenso respiratorio.

Risposta

A · pH basso, bicarbonati bassi e PaCO₂ bassa
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · The protein lacks one amino acid but the rest is unchanged

Perché è questa la risposta

Because three bases are removed, the codons after the deletion are still read in the correct frame. The protein loses one amino acid, which may or may not affect its function.

Risposta

B · The protein lacks one amino acid but the rest is unchanged
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Hydrolysis, which uses a water molecule

Perché è questa la risposta

Hydrolysis breaks a bond by adding water across it, as when sucrase splits sucrose. Dehydration synthesis is the reverse: it joins monomers and releases water.

Risposta

D · Hydrolysis, which uses a water molecule
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · A proton (H⁺) donor

Perché è questa la risposta

A Brønsted–Lowry acid donates a proton (H⁺) and a base accepts one. This definition covers reactions that do not involve OH⁻.

Risposta

A · A proton (H⁺) donor
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Br < Cl < F

Perché è questa la risposta

Electronegativity decreases going down a group because the outer shell is farther from the nucleus. Bromine is lowest of the three, fluorine highest.

Risposta

B · Br < Cl < F
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · The patient in room 4 needs a new IV bag.

Perché è questa la risposta

“The patient in room 4” is the full subject, and nothing should separate it from the verb “needs”.

Risposta

A · The patient in room 4 needs a new IV bag.
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · The crying baby needed a feeding.

Perché è questa la risposta

In A, “crying” describes the noun “baby”, so it is a participle. In B, C and D the -ing word acts as a noun (subject, object or subject complement), so it is a gerund.

Risposta

A · The crying baby needed a feeding.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · A band that restricts blood flow

Perché è questa la risposta

A tourniquet is a tight band that slows blood flow in a limb, making the veins easier to find.

Risposta

C · A band that restricts blood flow
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Coming and going at intervals

Perché è questa la risposta

Intermittent means stopping and starting at intervals, not continuous.

Risposta

A · Coming and going at intervals

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