Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“Tara volunteered to stay late, helped a new colleague with her first report and never complained about the extra work.” Which word best describes Tara?

  1. ALazy
  2. BRude
  3. CHelpful
  4. DSelfish
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“When the excellent results came in, the team leader did not celebrate. Instead, she gathered everyone and asked, ‘What could we have done better?’” What does this suggest about the team leader?

  1. AShe focuses on improvement even after success.
  2. BShe does not care about the team’s work.
  3. CShe is disappointed with the team’s results.
  4. DShe wants to punish team members for mistakes.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Una ricetta usa 1,5 tazze di farina per 2 infornate di muffin. Alla stessa proporzione, quante tazze di farina x servono per 12 infornate?

1,5 : 2x : 12
x = tazze
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Risolvi per x: 4(x − 7) = 6x − 8.

4(x − 7) = 6x − 8
x =
5.Anatomia umanaMedia

Qual è il nervo più grande del corpo umano?

  1. ANervo sciatico (ischiatico)
  2. BNervo mediano
  3. CNervo femorale
  4. DNervo vago
6.Anatomia umanaDifficile

Una lesione del nervo peroneo comune al collo della fibula causa tipicamente:

  1. APiede cadente
  2. BDebole abduzione dell'anca
  3. CPerdita di sensibilità della pianta del piede
  4. DIncapacità di flettere il ginocchio
7.Fisiologia umanaMedia

Oltre ad abbassare il glucosio, l'insulina sposta nelle cellule quale ione, effetto sfruttato per trattare l'iperpotassiemia?

  1. AIl cloro
  2. BIl sodio
  3. CIl calcio
  4. DIl potassio
8.Fisiologia umanaDifficile

Nella stenosi aortica di lunga data, come si adatta il ventricolo sinistro?

  1. ACon un'ipertrofia concentrica e una parete più spessa
  2. BCon un'atrofia del muscolo per il minor lavoro
  3. CCon l'assottigliamento della parete e la dilatazione
  4. DNon cambia, perché la valvola non fa parte del ventricolo
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Why does PCR use a DNA polymerase taken from bacteria that live in hot springs?

  1. AIt survives the high temperatures used to separate the strands
  2. BIt makes the DNA strands stick together
  3. CIt works only in the dark, like the bacteria it comes from
  4. DIt copies RNA as well as DNA
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

At dawn, a plant shows no overall uptake or release of oxygen or carbon dioxide. What is the best explanation?

  1. AIts rate of photosynthesis equals its rate of respiration
  2. BIts stomata are permanently closed at dawn
  3. CIt has stopped both photosynthesis and respiration until it is light
  4. DIt only respires at dawn
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Which list is in order from smallest to largest mass?

  1. AKilogram, gram, milligram
  2. BMilligram, gram, kilogram
  3. CGram, milligram, kilogram
  4. DMilligram, kilogram, gram
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

La reazione 2SO₂ + O₂ ⇌ 2SO₃ raggiunge l'equilibrio. Che cosa è vero all'equilibrio?

  1. ANel contenitore ci sono solo prodotti
  2. BLe concentrazioni di reagenti e prodotti devono essere uguali
  3. CLa reazione diretta e quella inversa continuano a velocità uguali
  4. DEntrambe le reazioni si sono fermate completamente
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct preposition: “The patient is allergic ___ penicillin.”

  1. Afor
  2. Bwith
  3. Cof
  4. Dto
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

What is the indirect object in this sentence? “The nurse handed the patient a cup of water.”

  1. Awater
  2. Bpatient
  3. Cnurse
  4. Dcup
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Bed alarms help to mitigate the risk of falls.”

  1. AMeasure
  2. BReport
  3. CIncrease
  4. DReduce
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the words in bold: “On review the patient was afebrile and normotensive.”

  1. ANo fever, and low blood pressure
  2. BNo fever, and normal blood pressure
  3. CA fever, and normal blood pressure
  4. DA fever, and a high blood pressure reading

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Helpful

Perché è questa la risposta

Staying late, helping a colleague and not complaining all show that Tara is helpful.

Risposta

C · Helpful
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · She focuses on improvement even after success.

Perché è questa la risposta

Rather than celebrating, she asks how to improve, showing a focus on continuous improvement. Nothing suggests she wants to punish anyone.

Risposta

A · She focuses on improvement even after success.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 9 tazze

Rapporti e proporzioni: un rapporto a : b confronta due quantità. In una proporzione due rapporti sono uguali, a/b = c/d, e si risolve moltiplicando in croce: a·d = b·c. Per dividere una quantità nel rapporto m : n, dividila in m + n parti uguali; una quota è di m parti, l’altra di n parti.

Proporzione

1,5/2 = x/12

Moltiplica in croce e risolvi

2·x = 18
x = 18/2 = 9 tazze

Risposta

x = 9 tazze
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = −10

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Distribuisci

4x − 28 = 6x − 8

Raccogli i termini

-2x = 20

Dividi

x = 20/-2 = −10

Risposta

x = −10
5.Anatomia umana

Risposta: A · Nervo sciatico (ischiatico)

Perché è questa la risposta

Il nervo sciatico (L4–S3) esce dalla pelvi attraverso il grande forame ischiatico e innerva gli ischiocrurali e tutti i muscoli sotto il ginocchio. La cute della faccia mediale della gamba è invece innervata dal nervo safeno.

Risposta

A · Nervo sciatico (ischiatico)
6.Anatomia umana

Risposta: A · Piede cadente

Perché è questa la risposta

Il nervo peroneo comune innerva dorsiflessori ed evertori. Una lesione al collo della fibula causa piede cadente e andatura steppante. La pianta è innervata dal nervo tibiale.

Risposta

A · Piede cadente
7.Fisiologia umana

Risposta: D · Il potassio

Perché è questa la risposta

L'insulina stimola la Na⁺/K⁺-ATPasi e sposta il potassio nelle cellule. Insulina e glucosio si usano quindi per abbassare un potassio plasmatico pericolosamente alto.

Risposta

D · Il potassio
8.Fisiologia umana

Risposta: A · Con un'ipertrofia concentrica e una parete più spessa

Perché è questa la risposta

Il sovraccarico di pressione fa ispessire la parete ventricolare (ipertrofia concentrica) per mantenere normale lo stress di parete. Il sovraccarico di volume, come nell'insufficienza valvolare, causa invece dilatazione.

Risposta

A · Con un'ipertrofia concentrica e una parete più spessa
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · It survives the high temperatures used to separate the strands

Perché è questa la risposta

Each PCR cycle heats the mixture to separate the DNA strands. Most enzymes would denature, but polymerase from heat-loving bacteria (such as Taq polymerase) stays active through many cycles.

Risposta

A · It survives the high temperatures used to separate the strands
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Its rate of photosynthesis equals its rate of respiration

Perché è questa la risposta

At low light, the gas made by photosynthesis is exactly used by respiration, and vice versa. This is the compensation point. In brighter light, photosynthesis is faster and the plant releases oxygen overall.

Risposta

A · Its rate of photosynthesis equals its rate of respiration
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Milligram, gram, kilogram

Perché è questa la risposta

1 mg = 0,001 g and 1 kg = 1000 g, so mg < g < kg. Each step is a factor of 1000.

Risposta

B · Milligram, gram, kilogram
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · La reazione diretta e quella inversa continuano a velocità uguali

Perché è questa la risposta

All'equilibrio entrambe le reazioni continuano ad avvenire alla stessa velocità, quindi le concentrazioni restano costanti, ma non sono necessariamente uguali.

Risposta

C · La reazione diretta e quella inversa continuano a velocità uguali
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · to

Perché è questa la risposta

The fixed expression is “allergic to” something, just as the noun is “an allergy to”.

Risposta

D · to
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · patient

Perché è questa la risposta

The direct object is what was handed (a cup). The indirect object receives the direct object: the patient.

Risposta

B · patient
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Reduce

Perché è questa la risposta

To mitigate is to make something less severe or less likely.

Risposta

D · Reduce
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · No fever, and normal blood pressure

Perché è questa la risposta

Afebrile means without fever, and normotensive means having normal blood pressure.

Risposta

B · No fever, and normal blood pressure

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