Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

Insulin is a hormone made by the pancreas. It helps glucose move from the blood into cells, where it is used for energy. In type 1 diabetes, the pancreas makes little or no insulin. What would most likely happen to blood glucose in untreated type 1 diabetes?

  1. AIt would rise, because less glucose can enter the cells.
  2. BIt would stay normal, because insulin is not needed for glucose.
  3. CIt would turn into insulin in the pancreas.
  4. DIt would fall, because the cells use more glucose.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“The guide warned us to stay on the path. Ignoring her, Max climbed onto the rocks for a photo. A moment later, a wave crashed over him.” What lesson does the passage most likely teach?

  1. ARocks are the best place for photos.
  2. BTaking photos is a waste of time.
  3. CIgnoring safety warnings can be dangerous.
  4. DGuides are often wrong about the sea.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Una ricetta usa 3 tazze di farina per 2 infornate di muffin. Alla stessa proporzione, quante tazze di farina x servono per 10 infornate?

3 : 2x : 10
x = tazze
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Una ricetta dice di cuocere a 150 °C. Quanto è quella temperatura T in gradi Fahrenheit?

150 °C
T = °F
5.Anatomia umanaMedia

Quale arteria irrora la maggior parte della parete anteriore del ventricolo sinistro e la parte anteriore del setto interventricolare?

  1. AArteria discendente anteriore
  2. BArteria discendente posteriore
  3. CArteria circonflessa
  4. DArteria coronaria destra
6.Anatomia umanaDifficile

In quale parte dell'intestino tenue vengono assorbiti principalmente la vitamina B12 e i sali biliari?

  1. AIleo terminale
  2. BCieco
  3. CDigiuno
  4. DDuodeno
7.Fisiologia umanaMedia

Perché la curva di dissociazione dell'ossiemoglobina ha forma sigmoide?

  1. AI globuli rossi cambiano dimensione quando captano ossigeno
  2. BIl legame di un ossigeno facilita il legame del successivo
  3. CL'emoglobina può legare una sola molecola di ossigeno
  4. DL'ossigeno si scioglie meglio nel plasma ad alta pressione parziale
8.Fisiologia umanaDifficile

Durante l'esercizio il flusso ematico al muscolo scheletrico attivo aumenta molto. Qual è la causa principale?

  1. ALa stimolazione simpatica costringe le arteriole muscolari tramite i recettori alfa
  2. BMetaboliti locali come CO₂, H⁺, K⁺ e adenosina dilatano le arteriole
  3. CIl cuore pompa sangue solo ai muscoli
  4. DIl sistema parasimpatico dilata tutte le arterie
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What does it mean that a person's blood is Rh negative?

  1. ATheir red cells carry extra RhD antigen
  2. BTheir plasma has no antibodies at all
  3. CTheir red cells lack the RhD antigen
  4. DTheir red cells lack the A and B antigens
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Two populations of one species live on separate islands for many thousands of years. When brought together, they can no longer interbreed. What has happened?

  1. AHybrid vigour from crossbreeding
  2. BHomeostasis in both populations
  3. CSpeciation after geographic isolation
  4. DArtificial selection by humans
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Perché una molecola d'acqua è polare?

  1. AL'idrogeno è più elettronegativo dell'ossigeno
  2. BL'ossigeno attira più fortemente gli elettroni condivisi e la molecola è angolata
  3. CLe molecole d'acqua sono lineari, con entrambi gli idrogeni su una linea
  4. DL'acqua ha legami ionici tra idrogeno e ossigeno
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Nella reazione CuO + H₂ → Cu + H₂O, quale sostanza si riduce?

  1. AL'ossido di rame, perché il rame acquista elettroni
  2. BL'acqua, perché si forma
  3. CIl rame, perché perde elettroni
  4. DL'idrogeno, perché acquista ossigeno
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which phrase uses a hyphen correctly in a compound adjective with a number?

  1. Aa three-day course
  2. Ba three day-course
  3. Ca three days-course
  4. Da three-days course
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which revision best eliminates wordiness? “At this point in time, the patient is in a state of recovery.”

  1. ACurrently at this point, the patient is recovering.
  2. BAt this time, the patient is in a recovery state.
  3. CThe patient is now recovering.
  4. DThe patient, at this point in time, is recovering now.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse will reposition the patient every two hours.”

  1. AHelp with meals
  2. BMove into a new position
  3. CWash and dry
  4. DWeigh on the scales
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is closest in meaning to ubiquitous?

  1. AInvisible
  2. BDangerous
  3. CUnique
  4. DWidespread

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · It would rise, because less glucose can enter the cells.

Perché è questa la risposta

Without insulin, glucose cannot move into cells as easily and builds up in the blood.

Risposta

A · It would rise, because less glucose can enter the cells.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Ignoring safety warnings can be dangerous.

Perché è questa la risposta

Max ignored the warning and was hit by a wave, suggesting that safety advice should be followed.

Risposta

C · Ignoring safety warnings can be dangerous.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 15 tazze

Rapporti e proporzioni: un rapporto a : b confronta due quantità. In una proporzione due rapporti sono uguali, a/b = c/d, e si risolve moltiplicando in croce: a·d = b·c. Per dividere una quantità nel rapporto m : n, dividila in m + n parti uguali; una quota è di m parti, l’altra di n parti.

Proporzione

3/2 = x/10

Moltiplica in croce e risolvi

2·x = 30
x = 30/2 = 15 tazze

Risposta

x = 15 tazze
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: T = 302 °F

Scale di temperatura: °F = °C × 9/5 + 32 e °C = (°F − 32) × 5/9. Una variazione di temperatura si converte senza il 32, perché il 32 sposta soltanto lo zero: una variazione di 1 °C è una variazione di 1,8 °F.

Moltiplica per 9/5

150 × 9/5 = 270

Aggiungi 32

T = 270 + 32 = 302 °F

Risposta

T = 302 °F
5.Anatomia umana

Risposta: A · Arteria discendente anteriore

Perché è questa la risposta

L'arteria discendente anteriore (interventricolare anteriore) irrora il ventricolo sinistro anteriore e i due terzi anteriori del setto. La sua occlusione provoca un infarto anteriore.

Risposta

A · Arteria discendente anteriore
6.Anatomia umana

Risposta: A · Ileo terminale

Perché è questa la risposta

L'ileo terminale assorbe la vitamina B12 (legata al fattore intrinseco) e riassorbe i sali biliari. Il duodeno assorbe soprattutto il ferro.

Risposta

A · Ileo terminale
7.Fisiologia umana

Risposta: B · Il legame di un ossigeno facilita il legame del successivo

Perché è questa la risposta

L'emoglobina mostra un legame cooperativo: ogni O₂ legato aumenta l'affinità dei siti rimanenti, dando una curva sigmoide.

Risposta

B · Il legame di un ossigeno facilita il legame del successivo
8.Fisiologia umana

Risposta: B · Metaboliti locali come CO₂, H⁺, K⁺ e adenosina dilatano le arteriole

Perché è questa la risposta

Iperemia attiva: i metaboliti prodotti dal muscolo in attività rilassano localmente la muscolatura liscia arteriolare, prevalendo sulla vasocostrizione simpatica in quel tessuto.

Risposta

B · Metaboliti locali come CO₂, H⁺, K⁺ e adenosina dilatano le arteriole
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Their red cells lack the RhD antigen

Perché è questa la risposta

Rh-positive red cells carry the RhD antigen and Rh-negative cells do not. An Rh-negative person can make anti-D antibodies if exposed to Rh-positive blood.

Risposta

C · Their red cells lack the RhD antigen
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Speciation after geographic isolation

Perché è questa la risposta

Geographic isolation stops gene flow. Over time, mutation, natural selection and chance change each population until they can no longer interbreed, forming new species.

Risposta

C · Speciation after geographic isolation
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · L'ossigeno attira più fortemente gli elettroni condivisi e la molecola è angolata

Perché è questa la risposta

I legami O–H sono polari perché l'ossigeno è più elettronegativo. La forma angolata fa sì che i dipoli dei legami non si annullino, quindi l'ossigeno è leggermente negativo e gli idrogeni leggermente positivi.

Risposta

B · L'ossigeno attira più fortemente gli elettroni condivisi e la molecola è angolata
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · L'ossido di rame, perché il rame acquista elettroni

Perché è questa la risposta

Cu²⁺ in CuO acquista elettroni diventando rame metallico, quindi l'ossido di rame(II) si riduce. L'idrogeno acquista ossigeno e si ossida.

Risposta

A · L'ossido di rame, perché il rame acquista elettroni
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · a three-day course

Perché è questa la risposta

A number + unit placed before a noun is hyphenated, and the unit stays singular: a three-day course, a ten-year-old child.

Risposta

A · a three-day course
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · The patient is now recovering.

Perché è questa la risposta

“At this point in time” means “now”, and “is in a state of recovery” means “is recovering”. A says the same thing in five words.

Risposta

C · The patient is now recovering.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Move into a new position

Perché è questa la risposta

To reposition is to change a person’s position, for example from lying on the back to lying on the side.

Risposta

B · Move into a new position
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Widespread

Perché è questa la risposta

Ubiquitous means found everywhere, so widespread is the closest meaning.

Risposta

D · Widespread

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