Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

Many people believe that cracking your knuckles causes arthritis. However, several studies have compared people who crack their knuckles with people who do not and found no difference in arthritis rates. What is the author’s main purpose?

  1. ATo correct a common belief using evidence
  2. BTo explain how arthritis is treated
  3. CTo persuade readers to crack their knuckles
  4. DTo describe how joints make a cracking sound
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“The kettle whistled, but Sarah did not move. She was staring at the letter in her hands, reading the same line again and again.” What can you infer?

  1. AThe letter is a shopping list for the week.
  2. BThe letter contains news that has shocked her.
  3. CSarah is waiting for the tea to cool down.
  4. DSarah cannot hear the kettle whistling in the kitchen.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Una ricetta di punch ne prepara 0,5 galloni. Quante tazze x sono?

0,5 gal1 gal = 4 qt1 qt = 2 pt1 pt = 2 tazze
x = tazze
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Risolvi per x: 8(x − 3) = 6x − 28.

8(x − 3) = 6x − 28
x =
5.Anatomia umanaMedia

Quale parte della ghiandola surrenale secerne l'adrenalina?

  1. AMidollare del surrene
  2. BZona fascicolata
  3. CZona reticolare
  4. DZona glomerulare
6.Anatomia umanaDifficile

Dopo una frattura della diafisi media dell'omero, un paziente non riesce a estendere polso e dita ("mano cadente"). Quale nervo è più probabilmente leso?

  1. ANervo radiale
  2. BNervo ascellare
  3. CNervo mediano
  4. DNervo ulnare
7.Fisiologia umanaMedia

La capacità vitale è la somma di quali volumi polmonari?

  1. AVolume corrente, volume di riserva inspiratoria e volume di riserva espiratoria
  2. BVolume residuo e volume di riserva espiratoria
  3. CVolume di riserva inspiratoria e volume residuo
  4. DVolume corrente e volume residuo
8.Fisiologia umanaDifficile

Secondo la relazione lunghezza-tensione, perché una fibra muscolare scheletrica produce meno forza quando è iperstirata?

  1. ALa giunzione neuromuscolare smette di funzionare
  2. BQuando è stirata il muscolo esaurisce l'ATP
  3. CQuando è stirato il calcio non viene più rilasciato dal reticolo sarcoplasmatico
  4. DActina e miosina si sovrappongono meno, quindi si formano meno ponti trasversali
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

In a pedigree, a trait appears in every generation, and every affected child has at least one affected parent. Which inheritance pattern is most likely?

  1. AX-linked recessive
  2. BA new mutation in each generation
  3. CAutosomal recessive
  4. DAutosomal dominant
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Why do phospholipids arrange themselves into a double layer in water?

  1. ATheir heads are hydrophilic and their tails are hydrophobic
  2. BTheir heads are hydrophobic and their tails are hydrophilic
  3. CThey are fully soluble in water
  4. DThey carry a strong positive charge on both ends
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Why does ice float on liquid water?

  1. AIce is denser than liquid water
  2. BIce is less dense than liquid water
  3. CIce has a higher mass than the same volume of water
  4. DIce contains trapped air from the freezer
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Half-normal saline (0,45% NaCl) is compared with blood plasma, which has about the same concentration as 0,9% NaCl. How is 0,45% NaCl described, and what happens to red blood cells placed in it?

  1. AHypertonic; water tends to move out of the cells, which shrink
  2. BIsotonic; water moves equally in and out, so the cells keep their shape
  3. CHypotonic; water tends to move into the cells, which swell
  4. DHypertonic; salt moves into the cells, which then swell
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “The charge nurse ___ the meeting yesterday.”

  1. Aled
  2. Bleed
  3. Cleaded
  4. Dlead
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence uses commas correctly with a coordinating conjunction?

  1. AThe lab was closed so, we studied at home.
  2. BThe lab, was closed so we studied at home.
  3. CThe lab was closed so we, studied at home.
  4. DThe lab was closed, so we studied at home.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s blood pressure was labile throughout the night.”

  1. AVery low
  2. BChanging quickly and often
  3. CSteady and unchanging
  4. DImpossible to measure with a normal cuff
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What does the term pericarditis mean?

  1. AInflammation of the sac around the heart
  2. BEnlargement of the heart
  3. CSlow heart rate
  4. DInflammation of the muscle tissue of the heart wall

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · To correct a common belief using evidence

Perché è questa la risposta

The author presents a popular belief and then uses study results to show it is not supported.

Risposta

A · To correct a common belief using evidence
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · The letter contains news that has shocked her.

Perché è questa la risposta

Ignoring the kettle and rereading one line suggest the letter contains surprising or upsetting news that has absorbed her attention.

Risposta

B · The letter contains news that has shocked her.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 8 tazze

Conversioni di unità: moltiplica per un fattore uguale a 1, scritto in modo che la vecchia unità si semplifichi: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Lunghezza nel sistema metrico: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Unità statunitensi: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups; 1 ton = 2000 lb. Tempo: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 giorno = 24 h, 1 settimana = 7 giorni. Un’unità più piccola dà un numero più grande.

Concatena i fattori

x = 0,5 × 4 × 2 × 2 = 8 tazze

Risposta

x = 8 tazze
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = −2

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Distribuisci

8x − 24 = 6x − 28

Raccogli i termini

2x = −4

Dividi

x = −4/2 = −2

Risposta

x = −2
5.Anatomia umana

Risposta: A · Midollare del surrene

Perché è questa la risposta

La midollare del surrene libera adrenalina e noradrenalina in risposta alla stimolazione simpatica. Le tre zone della corticale producono ormoni steroidei.

Risposta

A · Midollare del surrene
6.Anatomia umana

Risposta: A · Nervo radiale

Perché è questa la risposta

Il nervo radiale decorre nel solco radiale (spirale) della diafisi omerale. Innerva gli estensori del polso e delle dita, quindi la sua lesione causa la mano cadente.

Risposta

A · Nervo radiale
7.Fisiologia umana

Risposta: A · Volume corrente, volume di riserva inspiratoria e volume di riserva espiratoria

Perché è questa la risposta

Capacità vitale = VRI + VC + VRE. Esclude il volume residuo, che resta sempre nei polmoni.

Risposta

A · Volume corrente, volume di riserva inspiratoria e volume di riserva espiratoria
8.Fisiologia umana

Risposta: D · Actina e miosina si sovrappongono meno, quindi si formano meno ponti trasversali

Perché è questa la risposta

La forza massima si ha a una lunghezza ottimale del sarcomero, con la migliore sovrapposizione dei filamenti. L'iperstiramento riduce la sovrapposizione; una lunghezza troppo corta fa collidere i filamenti.

Risposta

D · Actina e miosina si sovrappongono meno, quindi si formano meno ponti trasversali
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Autosomal dominant

Perché è questa la risposta

A dominant trait needs only one allele to show, so it usually appears in every generation and affected people have an affected parent. Recessive traits can appear in children of two unaffected carriers.

Risposta

D · Autosomal dominant
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Their heads are hydrophilic and their tails are hydrophobic

Perché è questa la risposta

The phosphate heads are attracted to water, while the fatty acid tails avoid it. In water they form a bilayer with the heads facing the watery fluid on both sides and the tails hidden in the middle.

Risposta

A · Their heads are hydrophilic and their tails are hydrophobic
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Ice is less dense than liquid water

Perché è questa la risposta

When water freezes, hydrogen bonds lock the molecules into an open lattice, so ice takes up more space and is less dense (about 0,92 g/cm³) than liquid water. That is why it floats.

Risposta

B · Ice is less dense than liquid water
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Hypotonic; water tends to move into the cells, which swell

Perché è questa la risposta

0,45% NaCl has about half the solute concentration of plasma, so it is hypotonic. Water moves by osmosis toward the higher solute concentration, which is inside the cells, so they take in water and swell.

Risposta

C · Hypotonic; water tends to move into the cells, which swell
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · led

Perché è questa la risposta

The past tense of “lead” (to guide) is “led”. “Lead” spelled this way is the present tense or the name of a metal.

Risposta

A · led
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · The lab was closed, so we studied at home.

Perché è questa la risposta

When “so”, “and” or “but” joins two independent clauses, put a comma before the conjunction.

Risposta

D · The lab was closed, so we studied at home.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Changing quickly and often

Perché è questa la risposta

Labile means unstable and easily changed, for example a blood pressure that keeps going up and down.

Risposta

B · Changing quickly and often
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Inflammation of the sac around the heart

Perché è questa la risposta

Peri- (around) + cardi/o (heart) + -itis (inflammation): inflammation of the pericardium. Heart muscle inflammation is myocarditis.

Risposta

A · Inflammation of the sac around the heart

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