Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The temperature dropped below freezing overnight. In the morning, the puddles on the path were hard and slippery.” Why were the puddles hard?

  1. ARain had fallen on them all night.
  2. BThe water in them had frozen into ice.
  3. CThe sun had dried them out.
  4. DSomeone had covered them with sand.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“The new treatment is promising,” the researcher said, “but our trial included only 40 patients, all of them under 50. We cannot yet say whether it works for older adults.” What can you infer about the researcher’s view?

  1. AMore research is needed before wider use.
  2. BThe treatment should be given to everyone now.
  3. CThe treatment does not work at all.
  4. DOlder adults should never receive the treatment.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Risolvi per x: 7 − 7x = 70.

7 − 7x = 70
x =
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Un infermiere dell’assistenza domiciliare percorre 189 miglia in 4 h 12 min. Qual è la velocità media v in miglia all’ora?

189 mi4 h 12 min
v = mph
5.Anatomia umanaMedia

Qual è il nervo più grande del corpo umano?

  1. ANervo femorale
  2. BNervo vago
  3. CNervo sciatico (ischiatico)
  4. DNervo mediano
6.Anatomia umanaDifficile

Durante una puntura lombare, qual è l'ultimo legamento attraversato prima che l'ago entri nello spazio epidurale?

  1. ALegamento interspinoso
  2. BLegamento giallo
  3. CLegamento longitudinale posteriore
  4. DLegamento sovraspinoso
7.Fisiologia umanaMedia

Perché gli assoni mielinizzati conducono i potenziali d'azione più velocemente di quelli amielinici?

  1. ALa mielina rende l'assone più sottile
  2. BL'impulso salta da un nodo di Ranvier all'altro
  3. CLa mielina contiene più canali del sodio
  4. DLa mielina rilascia neurotrasmettitore lungo l'assone
8.Fisiologia umanaDifficile

Nel classico esperimento di Otto Loewi, il liquido di un cuore di rana stimolato dal vago rallentava un secondo cuore. Che cosa dimostrava?

  1. AIl nervo vago accelera il cuore
  2. BI nervi trasmettono i segnali ai loro bersagli liberando una sostanza chimica
  3. CGli impulsi nervosi si propagano direttamente nel liquido come elettricità
  4. DIl cuore batte senza alcuna innervazione
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

HIV is a retrovirus. What does its enzyme reverse transcriptase do?

  1. AIt makes RNA from the host's DNA
  2. BIt makes DNA from the virus's RNA
  3. CIt breaks down the host's ribosomes
  4. DIt makes proteins from the virus's DNA
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Paper discs with antibiotics X, Y and Z are placed on a plate covered with bacteria. The clear zones around them are 2 mm, 15 mm and 0 mm wide. What is the best conclusion?

  1. AAll three are equally effective against these bacteria
  2. BX is most effective, and the bacteria are resistant to Y
  3. CZ is most effective, because no bacteria grew under the disc
  4. DY is most effective, and the bacteria are resistant to Z
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Which equation shows a combustion reaction?

  1. AC₂H₅OH + 3O₂ → 2CO₂ + 3H₂O
  2. BZn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
  3. CCaCO₃ → CaO + CO₂
  4. DNaOH + HCl → NaCl + H₂O
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Nella reazione CuO + H₂ → Cu + H₂O, quale sostanza si riduce?

  1. AL'idrogeno, perché acquista ossigeno
  2. BL'acqua, perché si forma
  3. CIl rame, perché perde elettroni
  4. DL'ossido di rame, perché il rame acquista elettroni
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “She asked ___ the clinic was open on Sunday.”

  1. Awhether
  2. Bweather’s
  3. Cwether
  4. Dweather
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which revision fixes the comma splice by making one clause dependent? “The alarm sounded, the staff moved patients to safety.”

  1. AThe alarm sounded. The staff moved patients to safety.
  2. BThe alarm sounded, so the staff moved patients to safety.
  3. CWhen the alarm sounded, the staff moved patients to safety.
  4. DThe alarm sounded; the staff moved patients to safety.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s breathing was laboured.”

  1. ARequiring great effort
  2. BVery slow and quiet
  3. CCalm, regular and without effort
  4. DCompletely silent
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The child had a paroxysmal cough.”

  1. AProducing a lot of mucus
  2. BDry and tickly
  3. COccurring in sudden attacks
  4. DConstant but mild

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · The water in them had frozen into ice.

Perché è questa la risposta

Water freezes into ice below freezing temperatures, making the puddles hard and slippery.

Risposta

B · The water in them had frozen into ice.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · More research is needed before wider use.

Perché è questa la risposta

The researcher is cautiously positive but notes the small, young sample, which implies further studies are needed, especially in older adults.

Risposta

A · More research is needed before wider use.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = −9

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Sottrai 7 da entrambi i membri.

−7x = 63

Dividi entrambi i membri per −7.

x = −9

Verifica

7 − 7·(−9) = 70

Risposta

x = −9
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: v = 45 mph

Rapporti di velocità e scale: velocità = distanza ÷ tempo, con il tempo nell’unità della risposta (2 h 15 min = 2,25 h, perché 15 min = 15/60 h). La scala di una mappa è una proporzione: 1 cm sulla mappa rappresenta una distanza fissa sul terreno, quindi moltiplica la distanza sulla mappa per essa.

Tempo in ore

4 + 12/60 = 4,2 h

Velocità

v = 189/4,2 = 45 mph

Risposta

v = 45 mph
5.Anatomia umana

Risposta: C · Nervo sciatico (ischiatico)

Perché è questa la risposta

Il nervo sciatico (L4–S3) esce dalla pelvi attraverso il grande forame ischiatico e innerva gli ischiocrurali e tutti i muscoli sotto il ginocchio. La cute della faccia mediale della gamba è invece innervata dal nervo safeno.

Risposta

C · Nervo sciatico (ischiatico)
6.Anatomia umana

Risposta: B · Legamento giallo

Perché è questa la risposta

L'ago attraversa cute, legamenti sovraspinoso e interspinoso, poi il legamento giallo ed entra nello spazio epidurale, quindi dura madre e aracnoide fino allo spazio subaracnoideo.

Risposta

B · Legamento giallo
7.Fisiologia umana

Risposta: B · L'impulso salta da un nodo di Ranvier all'altro

Perché è questa la risposta

La mielina isola l'assone, quindi i potenziali d'azione vengono generati solo ai nodi di Ranvier. Questa conduzione saltatoria è molto più veloce.

Risposta

B · L'impulso salta da un nodo di Ranvier all'altro
8.Fisiologia umana

Risposta: B · I nervi trasmettono i segnali ai loro bersagli liberando una sostanza chimica

Perché è questa la risposta

Il liquido conteneva la «Vagusstoff», identificata in seguito come acetilcolina. Fu la prima chiara prova della neurotrasmissione chimica.

Risposta

B · I nervi trasmettono i segnali ai loro bersagli liberando una sostanza chimica
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · It makes DNA from the virus's RNA

Perché è questa la risposta

Reverse transcriptase copies the viral RNA genome into DNA, which is then inserted into the host cell's DNA. Some HIV drugs work by blocking this enzyme.

Risposta

B · It makes DNA from the virus's RNA
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Y is most effective, and the bacteria are resistant to Z

Perché è questa la risposta

The wider the zone of inhibition, the more effectively the antibiotic stopped growth. Y had the widest zone, and Z had none, which suggests resistance. Such tests guide the choice of antibiotic.

Risposta

D · Y is most effective, and the bacteria are resistant to Z
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · C₂H₅OH + 3O₂ → 2CO₂ + 3H₂O

Perché è questa la risposta

Combustion is a fuel reacting with O₂, here ethanol forming carbon dioxide and water. The others are neutralisation, decomposition and single replacement.

Risposta

A · C₂H₅OH + 3O₂ → 2CO₂ + 3H₂O
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · L'ossido di rame, perché il rame acquista elettroni

Perché è questa la risposta

Cu²⁺ in CuO acquista elettroni diventando rame metallico, quindi l'ossido di rame(II) si riduce. L'idrogeno acquista ossigeno e si ossida.

Risposta

D · L'ossido di rame, perché il rame acquista elettroni
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · whether

Perché è questa la risposta

“Whether” introduces alternatives or an indirect question. “Weather” refers to rain, sun and temperature.

Risposta

A · whether
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · When the alarm sounded, the staff moved patients to safety.

Perché è questa la risposta

B, C and D also fix the comma splice, but they keep both clauses independent. Only A adds the subordinating conjunction “when”, which makes the first clause dependent.

Risposta

C · When the alarm sounded, the staff moved patients to safety.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Requiring great effort

Perché è questa la risposta

Laboured (US: labored) breathing is breathing that takes noticeable effort.

Risposta

A · Requiring great effort
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Occurring in sudden attacks

Perché è questa la risposta

Paroxysmal means occurring in sudden, intense episodes, like the coughing fits of whooping cough.

Risposta

C · Occurring in sudden attacks

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