Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The council says the new bike path will reduce traffic. Local shop owners worry that losing parking spaces will mean fewer customers.” What is the main purpose of the passage?

  1. ATo describe the history of the local shops
  2. BTo explain how to build a bike path
  3. CTo persuade readers to buy a bike
  4. DTo present two views on the bike path
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

The author writes: “Hospitals should serve less sugary food. Some will say patients deserve treats, and that is fair. But a hospital should model the healthy habits it recommends.” How does the author handle the opposing view?

  1. AIgnores it and repeats the main claim
  2. BAgrees fully and changes position
  3. CMocks it as foolish and not worth discussing
  4. DAccepts part of it, then argues against it
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
r = 10 ft

Un cerchio ha un raggio di 10 ft. Usando π ≈ 3,14, trova la sua area A.

r = 10 ftπ ≈ 3,14
A = ft²
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
20242025A225225B120150C200265

La tabella mostra il numero di volontari nei centri A, B e C nel 2024 e nel 2025. Qual è stato il numero medio di volontari all’anno x̄ nel centro C nei due anni?

x̄ =
5.Anatomia umanaMedia

Quale nervo cranico innerva il muscolo retto laterale dell'occhio?

  1. ANervo abducente (VI)
  2. BNervo trocleare (IV)
  3. CNervo ottico (II)
  4. DNervo oculomotore (III)
6.Anatomia umanaDifficile

Un paziente ha la palpebra abbassata, la pupilla dilatata e un occhio che a riposo è rivolto "in basso e in fuori". Quale nervo è più probabilmente leso?

  1. ANervo abducente (VI)
  2. BNervo trocleare (IV)
  3. CNervo oculomotore (III)
  4. DNervo ottico (II)
7.Fisiologia umanaMedia

Il meccanismo di Frank-Starling descrive che:

  1. ALa frequenza cardiaca aumenta quando la pressione arteriosa scende all'improvviso
  2. BGli atri si contraggono dopo i ventricoli
  3. CLa gittata sistolica aumenta quando aumenta il riempimento ventricolare
  4. DLa contrattilità diminuisce quando la temperatura sale
8.Fisiologia umanaDifficile

Una persona sana si alza in fretta dopo essere stata sdraiata. Quale riflesso evita lo svenimento?

  1. AIl rilascio di ADH raddoppia subito il volume del sangue
  2. BIl riflesso chemocettivo aumenta la frequenza respiratoria e i livelli arteriosi di ossigeno
  3. CIl riflesso di Bainbridge abbassa la frequenza cardiaca
  4. DIl riflesso barocettivo aumenta frequenza cardiaca e vasocostrizione
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Quanti cromosomi contiene una normale cellula uovo umana?

  1. A22
  2. B46
  3. C23
  4. D92
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A pesticide that is not broken down is sprayed on crops. Later, hawks at the top of the food chain have much higher levels of it than the insects. Why?

  1. AThe pesticide is broken down faster in insects than in plants
  2. BHawks eat the crops directly, so they take in the most pesticide of all
  3. CHawks make the pesticide in their own bodies
  4. DEach predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What are isomers?

  1. AAtoms of the same element with different numbers of neutrons
  2. BCompounds with the same molecular formula but different structures
  3. CCompounds with the same structure but different molecular formulas
  4. DMolecules that contain the same number of bonds
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Zinc reacts as Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂. What mass of zinc (65 g/mol) reacts completely with 50 mL of 2 M HCl?

  1. A1,63 g
  2. B65 g
  3. C6,5 g
  4. D3,25 g
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which sentence uses a pronoun that agrees with its antecedent?

  1. AEach of the boxes has it’s own label.
  2. BEach of the boxes has its own label.
  3. CEach of the boxes has their own label.
  4. DEach of the boxes have its own label.
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which phrase puts the adjectives in the usual English order?

  1. Aa wooden old lovely table
  2. Ba lovely old wooden table
  3. Ca lovely wooden old table
  4. Dan old lovely wooden table
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient with chest pain showed marked diaphoresis.”

  1. AViolent shivering
  2. BRapid breathing
  3. CHeavy sweating
  4. DBrief fainting
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What does the term polyuria mean?

  1. APassing no urine
  2. BPain or burning when passing small amounts of urine
  3. CBlood in the urine
  4. DPassing large amounts of urine

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · To present two views on the bike path

Perché è questa la risposta

The passage gives the council’s view and the shop owners’ concern, presenting two sides of the issue.

Risposta

D · To present two views on the bike path
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · Accepts part of it, then argues against it

Perché è questa la risposta

The author grants that the opposing point has some merit (“that is fair”) but then argues that hospitals should model healthy habits.

Risposta

D · Accepts part of it, then argues against it
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: A = 314 ft²

Perimetro, area e volume: il perimetro è la distanza intorno a una figura (rettangolo: 2l + 2w). L’area si misura in unità quadrate: rettangolo l × w, triangolo ½ × base × altezza, cerchio π·r². La circonferenza di un cerchio è π·d = 2π·r. Il volume è in unità cubiche: parallelepipedo l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa il valore di π fornito dalla domanda.

Area

A = 3,14 × 10² = 3,14 × 100 = 314 ft²

Risposta

A = 314 ft²
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x̄ = 232,5

Media, mediana, moda e intervallo: la media (aritmetica) è la somma divisa per il numero dei valori. La mediana è il valore centrale una volta ordinati i valori; con un numero pari di valori è la media dei due valori centrali. La moda è il valore che compare più spesso. L’intervallo (campo di variazione) è il valore massimo meno il minimo.

Riga C

200 + 265 = 465

Media

x̄ = 465/2 = 232,5

Risposta

x̄ = 232,5
5.Anatomia umana

Risposta: A · Nervo abducente (VI)

Perché è questa la risposta

Il nervo abducente (VI) innerva il retto laterale. Una sua lesione impedisce all'occhio di muoversi verso l'esterno e causa diplopia orizzontale.

Risposta

A · Nervo abducente (VI)
6.Anatomia umana

Risposta: C · Nervo oculomotore (III)

Perché è questa la risposta

Il nervo oculomotore innerva la maggior parte dei muscoli oculari, l'elevatore della palpebra e il costrittore della pupilla. Con la lesione retto laterale e obliquo superiore non sono contrastati, quindi l'occhio va in basso e in fuori.

Risposta

C · Nervo oculomotore (III)
7.Fisiologia umana

Risposta: C · La gittata sistolica aumenta quando aumenta il riempimento ventricolare

Perché è questa la risposta

Un volume telediastolico maggiore stira il miocardio, aumentando la forza di contrazione e la gittata sistolica, così l'uscita si adegua al ritorno venoso.

Risposta

C · La gittata sistolica aumenta quando aumenta il riempimento ventricolare
8.Fisiologia umana

Risposta: D · Il riflesso barocettivo aumenta frequenza cardiaca e vasocostrizione

Perché è questa la risposta

Il sangue ristagna nelle gambe e la pressione cala; i barocettori scaricano meno, il che in pochi secondi aumenta l'attività simpatica e riduce quella vagale, alzando frequenza cardiaca e tono vascolare.

Risposta

D · Il riflesso barocettivo aumenta frequenza cardiaca e vasocostrizione
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · 23

Perché è questa la risposta

La meiosi dimezza il numero di cromosomi, quindi ovuli e spermatozoi hanno 23 cromosomi. La fecondazione ripristina il numero 46.

Risposta

C · 23
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Each predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level

Perché è questa la risposta

A stable pesticide is stored in the body rather than excreted. Each organism at a higher level eats many organisms from the level below, so the concentration rises along the food chain. This is how DDT harmed birds of prey.

Risposta

D · Each predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Compounds with the same molecular formula but different structures

Perché è questa la risposta

Isomers have the same number and type of atoms arranged differently, which gives them different properties. Glucose and fructose are isomers. Isotopes are about neutrons, not structure.

Risposta

B · Compounds with the same molecular formula but different structures
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · 3,25 g

Perché è questa la risposta

Moles HCl = 2 × 0,050 = 0,10 mol. Zinc needed = 0,10 ÷ 2 = 0,050 mol. Mass = 0,050 × 65 = 3,25 g. Forgetting the ratio gives 6,5 g.

Risposta

D · 3,25 g
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · Each of the boxes has its own label.

Perché è questa la risposta

“Each” takes a singular verb (has) and, for things, the singular possessive “its”. “It’s” means “it is”.

Risposta

B · Each of the boxes has its own label.
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · a lovely old wooden table

Perché è questa la risposta

English adjectives usually follow the order opinion, size, age, shape, colour, origin, material, purpose. “Lovely” (opinion), “old” (age), “wooden” (material) follows that order.

Risposta

B · a lovely old wooden table
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Heavy sweating

Perché è questa la risposta

Diaphoresis means profuse sweating, a common sign during a heart attack.

Risposta

C · Heavy sweating
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Passing large amounts of urine

Perché è questa la risposta

Poly- (much) + -uria (urine). Anuria is no urine, dysuria painful urination and haematuria blood in the urine.

Risposta

D · Passing large amounts of urine

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