Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

Gli esperimenti di Harlow con le scimmie mostrarono che i piccoli preferivano:

1. AStare soli piuttosto che avere una madre
2. BUna madre di fil di ferro con cibo a una di stoffa senza alcun cibo
3. CSolo altri piccoli
4. DUna madre di stoffa morbida senza cibo a una madre di fil di ferro con cibo

Noam Chomsky propose che i bambini abbiano un innato «dispositivo per l'acquisizione del linguaggio». Questa posizione mette l'accento su:

1. AL'apprendimento del linguaggio solo tramite rinforzo
2. BIl linguaggio come prodotto dell'istruzione scolastica
3. CUna predisposizione biologica ad apprendere il linguaggio
4. DL'imitazione come unica fonte della grammatica

Un bambino piccolo dice «papà va macchina» e «vuole latte». Questa fase del linguaggio si chiama:

1. ALallazione
2. BLinguaggio telegrafico
3. CIperregolarizzazione
4. DVocalizzi (cooing)

I neonati di famiglie anglofone sanno distinguere alcuni suoni dell'hindi che gli adulti anglofoni non distinguono, ma la maggior parte perde questa capacità verso la fine del primo anno. Questo fenomeno si chiama:

1. AAbituazione
2. BIperregolarizzazione
3. CRestringimento percettivo (perceptual narrowing)
4. DMappatura rapida (fast mapping)

Lo studio dei «44 ladri» di Bowlby collegò una separazione precoce e prolungata dalla madre a:

1. AUn ragionamento morale avanzato
2. BUno sviluppo precoce del linguaggio
3. CPunteggi di intelligenza più alti
4. DPsicopatia anaffettiva

Fantz mostrava ai neonati coppie di figure e misurava quanto tempo guardavano ciascuna. Molti neonati guardavano più a lungo:

1. AI dischi colorati uniformi
2. BIl testo stampato
3. CI cartoncini grigi vuoti
4. DLe figure simili a un volto

Gli studi sugli orfani rumeni (Rutter e colleghi) trovarono che i bambini adottati dopo circa 6 mesi di grave deprivazione:

1. ASi riprendevano del tutto qualunque fosse l'età di adozione
2. BAvevano esiti migliori di quelli adottati prima
3. CMostravano più spesso difficoltà durature rispetto a quelli adottati prima
4. DNon mostravano differenze rispetto ai bambini non adottati cresciuti nelle loro famiglie d'origine

Nelle ricerche sul temperamento, in quali tre gruppi principali Thomas e Chess classificarono i bambini?

1. AIntroverso, estroverso e ambiverso
2. BSicuro, evitante e resistente
3. CAutorevole, autoritario e permissivo
4. DFacile, difficile e lento ad adattarsi