Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo gratuita e stampabile: 8 esercizi dal livello facile a quello d’esame, con le soluzioni. Stampala o salvala come PDF.

Per i docenti: gratuita da stampare, copiare e usare in classe. Ogni nuova scheda ha nuovi valori e le sue soluzioni. Un link a ExamProblems nella pagina del corso è molto apprezzato.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Facile

Chi ha sviluppato la teoria dell'attaccamento?

  1. AB. F. Skinner
  2. BJohn Bowlby
  3. CJean Piaget
  4. DAlbert Bandura
2.Facile

Le differenze tra gruppi di età causate dall'essere cresciuti in epoche storiche diverse si chiamano:

  1. AEffetti di coorte
  2. BEffetti soffitto
  3. CEffetti dell'ordine
  4. DEffetti della pratica
3.Facile

Genitori calorosi e affettuosi ma che pongono poche regole o richieste mostrano quale stile?

  1. APermissivo
  2. BAutoritario
  3. CAutorevole
  4. DTrascurante
4.Media

Uno studio trova che l'ereditabilità della statura in una popolazione è circa 0,8. Che cosa significa?

  1. AL'80% delle persone di quel gruppo eredita la statura dalla madre
  2. BL'80% della statura di ogni persona è causato dai suoi geni
  3. CIn quel gruppo la statura non può essere modificata dall'ambiente
  4. DL'80% delle differenze di statura in quel gruppo è legato ai geni
5.Media

Nella teoria di Kohlberg, chi giudica giusto e sbagliato soprattutto in base all'evitare la punizione si trova al livello:

  1. AOperatorio formale
  2. BConvenzionale
  3. CPostconvenzionale
  4. DPreconvenzionale
6.Media

Nella Strange Situation, un bambino mostra poco disagio quando la madre esce e la ignora o si volta dall'altra parte quando rientra. Questo bambino è classificato come:

  1. ADisorganizzato
  2. BSicuro
  3. CInsicuro-resistente
  4. DInsicuro-evitante
7.Difficile

Un insegnante prepara lezioni di matematica. Quale piano si adatta meglio alla visione di Vygotskij che a quella di Piaget?

  1. AMettere gli alunni in coppia con un compagno più abile e dare un aiuto guidato appena oltre il loro livello
  2. BAspettare che gli alunni raggiungano lo stadio giusto prima di insegnare l'argomento
  3. CInsegnare solo i compiti che gli alunni sanno già svolgere in autonomia, senza alcun aiuto
  4. DLasciare che gli alunni scoprano le regole da soli senza alcuna guida dell'adulto
8.Difficile

Turiel trovò che i bambini piccoli dicono che picchiare è sbagliato anche se l'insegnante lo permette, mentre andare a scuola in pigiama va bene se l'insegnante lo permette. Ciò suggerisce che i bambini:

  1. AGiudicano tutte le regole solo in base all'autorità degli adulti
  2. BNon comprendono le regole prima dei 7 anni
  3. CDistinguono presto le regole morali dalle convenzioni sociali
  4. DPensano che le regole sull'abbigliamento siano più gravi del picchiare

Soluzioni

  1. 1. B · John Bowlby
  2. 2. A · Effetti di coorte
  3. 3. A · Permissivo
  4. 4. D · L'80% delle differenze di statura in quel gruppo è legato ai geni
  5. 5. D · Preconvenzionale
  6. 6. D · Insicuro-evitante
  7. 7. A · Mettere gli alunni in coppia con un compagno più abile e dare un aiuto guidato appena oltre il loro livello
  8. 8. C · Distinguono presto le regole morali dalle convenzioni sociali

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