Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

La diffidenza o la paura quando si avvicina una persona sconosciuta, che compare di solito nella seconda metà del primo anno, si chiama:

1. APaura dell'estraneo
2. BRiferimento sociale
3. CAngoscia da separazione
4. DImprinting

Secondo Erikson, il conflitto principale dell'adolescenza è:

1. AIdentità contro confusione dei ruoli
2. BIntegrità contro disperazione
3. CFiducia contro sfiducia
4. DIntimità contro isolamento

Un teratogeno è:

1. AUn gene che regola i tempi della pubertà negli adolescenti
2. BUn agente esterno che può danneggiare lo sviluppo prenatale
3. CUn ormone rilasciato dalla placenta per avviare il travaglio
4. DUn riflesso presente soltanto nei neonati

Un bambino di 9 mesi trova più volte un giocattolo nascosto sotto il telo A. Poi il giocattolo viene nascosto sotto il telo B sotto i suoi occhi, ma il bambino cerca di nuovo sotto A. Si tratta:

1. ADi un fallimento della conservazione
2. BDi animismo
3. CDi centrazione
4. DDell'errore A-non-B

Quale concetto indica un periodo in cui il bambino è particolarmente sensibile a certe esperienze?

1. AAccomodamento
2. BAbituazione
3. CPeriodo critico (sensibile)
4. DPermanenza dell'oggetto

Secondo Piaget, l'assimilazione consiste nel:

1. AModificare uno schema esistente per adattarlo a una nuova informazione
2. BCopiare il comportamento di un modello
3. CDimenticare un vecchio schema
4. DInserire una nuova informazione in uno schema esistente

La meta-analisi di van IJzendoorn e Kroonenberg sugli studi con la Strange Situation in molti paesi trovò che:

1. AL'attaccamento evitante era il tipo più comune in quasi ogni paese studiato
2. BL'attaccamento sicuro era ovunque il più comune; la variabilità entro i paesi era maggiore
3. CL'attaccamento sicuro era comune solo nei paesi occidentali e individualisti
4. DLe proporzioni dei tipi di attaccamento erano uguali in ogni paese studiato

Un insegnante prepara lezioni di matematica. Quale piano si adatta meglio alla visione di Vygotskij che a quella di Piaget?

1. AMettere gli alunni in coppia con un compagno più abile e dare un aiuto guidato appena oltre il loro livello
2. BLasciare che gli alunni scoprano le regole da soli senza alcuna guida dell'adulto
3. CInsegnare solo i compiti che gli alunni sanno già svolgere in autonomia, senza alcun aiuto
4. DAspettare che gli alunni raggiungano lo stadio giusto prima di insegnare l'argomento