Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

L'egocentrismo nello stadio preoperatorio di Piaget significa che i bambini:

1. APreferiscono giocare da soli
2. BFaticano a vedere le cose dal punto di vista di un'altra persona
3. CPensano solo al cibo
4. DSono egoisti e rifiutano di condividere i giocattoli con gli altri bambini

Quale ricercatrice usò la «Strange Situation» per classificare i tipi di attaccamento?

1. AMary Ainsworth
2. BHarry Harlow
3. CErik Erikson
4. DLev Vygotskij

La diffidenza o la paura quando si avvicina una persona sconosciuta, che compare di solito nella seconda metà del primo anno, si chiama:

1. ARiferimento sociale
2. BImprinting
3. CAngoscia da separazione
4. DPaura dell'estraneo

Un adolescente guida in modo pericoloso, convinto che «gli incidenti capitano agli altri, non a me». Elkind chiamò questa convinzione:

1. ABias di attribuzione ostile
2. BPubblico immaginario
3. CBlocco (foreclosure)
4. DFavola personale

Kagan descrisse alcuni bambini piccoli che sono costantemente timidi, cauti e silenziosi con persone e situazioni non familiari. Questo temperamento si chiama:

1. AInibizione comportamentale
2. BImpotenza appresa
3. CAttaccamento disorganizzato
4. DDiffusione dell'identità

Il lavoro stressante di un genitore influisce sulla vita familiare del figlio, anche se il figlio non ci va mai. Nella teoria di Bronfenbrenner, il luogo di lavoro fa parte del suo:

1. ACronosistema
2. BMicrosistema
3. CMesosistema
4. DEsosistema

Nei primi studi con la Strange Situation, i bambini giapponesi mostravano alti tassi di attaccamento resistente e pochissimo evitamento. Una spiegazione comune è che:

1. ALe madri giapponesi di questi campioni erano di solito poco sensibili ai propri figli
2. BI bambini giapponesi sono geneticamente più ansiosi dei bambini di altri paesi
3. CVenivano separati raramente dalla madre, quindi il test era insolitamente stressante
4. DIn queste famiglie erano i padri giapponesi a occuparsi per lo più dei figli

In una variante dell'esperimento della bambola Bobo, i bambini che avevano visto il modello punito imitavano meno aggressività, ma quando a tutti i bambini venivano offerte ricompense per imitare il modello, le differenze scomparivano. Ciò mostra:

1. AUna differenza tra apprendere un comportamento ed eseguirlo
2. BChe l'aggressività è interamente innata
3. CChe la punizione impedisce qualsiasi apprendimento
4. DChe i bambini imparano solo tramite il rinforzo diretto delle proprie azioni