Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo gratuita e stampabile: 8 esercizi dal livello facile a quello d’esame, con le soluzioni. Stampala o salvala come PDF.

Per i docenti: gratuita da stampare, copiare e usare in classe. Ogni nuova scheda ha nuovi valori e le sue soluzioni. Un link a ExamProblems nella pagina del corso è molto apprezzato.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Facile

La diffidenza o la paura quando si avvicina una persona sconosciuta, che compare di solito nella seconda metà del primo anno, si chiama:

  1. AImprinting
  2. BAngoscia da separazione
  3. CRiferimento sociale
  4. DPaura dell'estraneo
2.Facile

Le sillabe ripetute come «ba-ba-ba» nelle vocalizzazioni di un neonato si chiamano:

  1. AOlofrasi
  2. BVocalizzi (cooing)
  3. CLallazione
  4. DLinguaggio telegrafico
3.Facile

Nella teoria dei sistemi ecologici di Bronfenbrenner, la famiglia, la scuola e gli amici di un bambino appartengono al:

  1. AMicrosistema
  2. BEsosistema
  3. CMacrosistema
  4. DMesosistema
4.Media

Nella teoria di Vygotskij, un fratello maggiore che aiuta un bambino a imparare ad allacciarsi le scarpe agisce come:

  1. AUn pensatore operatorio formale
  2. BUna figura di attaccamento primaria
  3. CUn altro più esperto
  4. DUn pubblico immaginario
5.Media

Un bambino di 9 mesi trova più volte un giocattolo nascosto sotto il telo A. Poi il giocattolo viene nascosto sotto il telo B sotto i suoi occhi, ma il bambino cerca di nuovo sotto A. Si tratta:

  1. ADi centrazione
  2. BDi un fallimento della conservazione
  3. CDell'errore A-non-B
  4. DDi animismo
6.Media

Quale tipo di attaccamento mostra un bambino molto angosciato alla separazione che, al ricongiungimento, cerca e insieme rifiuta il contatto?

  1. ASicuro
  2. BInsicuro-resistente (ambivalente)
  3. CInsicuro-evitante
  4. DSolo disorganizzato
7.Difficile

Il «questionario sull'amore» (love quiz) di Hazan e Shaver trovò che gli stili di attaccamento romantico degli adulti:

  1. ACambiavano completamente e a caso da una relazione all'altra
  2. BRicalcavano le proporzioni dei tipi infantili ed erano legati alle cure ricordate nell'infanzia
  3. CErano del tutto scollegati dal modo in cui le persone ricordavano la propria infanzia
  4. DErano quasi tutti insicuro-evitanti, a differenza delle proporzioni dei tipi di attaccamento infantili
8.Difficile

Genitori che amano leggere trasmettono geni legati all'abilità verbale e riempiono anche la casa di libri. Di quale correlazione gene–ambiente si tratta?

  1. AAttiva (scelta della nicchia)
  2. BPassiva
  3. CEvocativa
  4. DInterazione gene–ambiente

Soluzioni

  1. 1. D · Paura dell'estraneo
  2. 2. C · Lallazione
  3. 3. A · Microsistema
  4. 4. C · Un altro più esperto
  5. 5. C · Dell'errore A-non-B
  6. 6. B · Insicuro-resistente (ambivalente)
  7. 7. B · Ricalcavano le proporzioni dei tipi infantili ed erano legati alle cure ricordate nell'infanzia
  8. 8. B · Passiva

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