1.Facile
Una bambina capisce che resterà una femmina anche se si taglia i capelli corti o gioca a calcio. Kohlberg chiamò questa comprensione:
- ASchema di genere
- BRuolo di genere
- CCostanza di genere
- DTipizzazione di genere
2.Facile
Konrad Lorenz scoprì che le ochette seguivano il primo oggetto in movimento visto dopo la schiusa. Questo fenomeno si chiama:
- AAssimilazione
- BImprinting
- CAbituazione
- DScaffolding
3.Facile
Un neonato gira la testa verso un tocco sulla guancia e apre la bocca. Si tratta del:
- ARiflesso di Moro
- BRiflesso di ricerca (dei punti cardinali)
- CRiflesso di Babinski
- DRiflesso di prensione
4.Media
Quale caratteristica è tipica del linguaggio rivolto al bambino («maternese»)?
- ATono più acuto e intonazione esagerata
- BUn tono piatto, sommesso e monotono
- CEloquio veloce con pochissime pause
- DFrasi lunghe con una grammatica complessa
5.Media
Un ricercatore esamina ora bambini e ragazzi di 5, 10 e 15 anni e poi riesamina gli stessi gruppi ogni due anni. Questo disegno si chiama:
- ATrasversale
- BSolo longitudinale
- CStudio di caso
- DSequenziale trasversale (cross-sequential)
6.Media
Lo scaffolding (impalcatura) indica:
- ACostruire un unico programma fisso che ogni bambino deve seguire in ordine
- BIl sostegno dato a chi impara, ridotto man mano che la competenza cresce
- CLasciare che i bambini scoprano tutto da soli
- DPunire gli errori perché non si ripetano
7.Difficile
Un disegno longitudinale è preferibile a uno trasversale quando il ricercatore vuole:
- ASeguire come cambiano nel tempo gli stessi individui
- BConfrontare gruppi d'età diversi in un unico momento
- CEvitare qualsiasi abbandono dei partecipanti
- DOttenere risultati il più in fretta possibile
8.Difficile
Il pianista Arthur Rubinstein, da anziano, suonava meno brani, li studiava di più e rallentava prima dei passaggi veloci per farli sembrare più rapidi. Questo esempio illustra:
- ASoltanto la selettività socioemotiva
- BIl miglioramento dell'intelligenza fluida con l'età
- CL'ottimizzazione selettiva con compensazione
- DIl blocco dell'identità (foreclosure)
Soluzioni
- 1. C · Costanza di genere
- 2. B · Imprinting
- 3. B · Riflesso di ricerca (dei punti cardinali)
- 4. A · Tono più acuto e intonazione esagerata
- 5. D · Sequenziale trasversale (cross-sequential)
- 6. B · Il sostegno dato a chi impara, ridotto man mano che la competenza cresce
- 7. A · Seguire come cambiano nel tempo gli stessi individui
- 8. C · L'ottimizzazione selettiva con compensazione
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