Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

La comprensione che un'azione può essere annullata mentalmente, come versare di nuovo l'acqua nel primo bicchiere, si chiama:

1. AAnimismo
2. BEgocentrismo
3. CCentrazione
4. DReversibilità

Genitori calorosi e affettuosi ma che pongono poche regole o richieste mostrano quale stile?

1. AAutorevole
2. BAutoritario
3. CTrascurante
4. DPermissivo

Noam Chomsky propose che i bambini abbiano un innato «dispositivo per l'acquisizione del linguaggio». Questa posizione mette l'accento su:

1. AUna predisposizione biologica ad apprendere il linguaggio
2. BL'apprendimento del linguaggio solo tramite rinforzo
3. CL'imitazione come unica fonte della grammatica
4. DIl linguaggio come prodotto dell'istruzione scolastica

Un bambino di 9 mesi trova più volte un giocattolo nascosto sotto il telo A. Poi il giocattolo viene nascosto sotto il telo B sotto i suoi occhi, ma il bambino cerca di nuovo sotto A. Si tratta:

1. ADi centrazione
2. BDi animismo
3. CDell'errore A-non-B
4. DDi un fallimento della conservazione

Nella ricerca sui neonati l'abituazione serve a mostrare che i bambini:

1. ADistinguono due stimoli, perché l'interesse ritorna quando lo stimolo cambia
2. BDiventano sonnolenti e dormono di più quando lo stesso stimolo viene presentato più volte
3. CNascono con una vista da adulto completa
4. DPreferiscono il proprio riflesso

Nella Strange Situation, un bambino mostra poco disagio quando la madre esce e la ignora o si volta dall'altra parte quando rientra. Questo bambino è classificato come:

1. AInsicuro-resistente
2. BSicuro
3. CInsicuro-evitante
4. DDisorganizzato

Il pianista Arthur Rubinstein, da anziano, suonava meno brani, li studiava di più e rallentava prima dei passaggi veloci per farli sembrare più rapidi. Questo esempio illustra:

1. AIl miglioramento dell'intelligenza fluida con l'età
2. BL'ottimizzazione selettiva con compensazione
3. CIl blocco dell'identità (foreclosure)
4. DSoltanto la selettività socioemotiva

Gli studi sugli orfani rumeni (Rutter e colleghi) trovarono che i bambini adottati dopo circa 6 mesi di grave deprivazione:

1. AAvevano esiti migliori di quelli adottati prima
2. BSi riprendevano del tutto qualunque fosse l'età di adozione
3. CMostravano più spesso difficoltà durature rispetto a quelli adottati prima
4. DNon mostravano differenze rispetto ai bambini non adottati cresciuti nelle loro famiglie d'origine