Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

Noam Chomsky propose che i bambini abbiano un innato «dispositivo per l'acquisizione del linguaggio». Questa posizione mette l'accento su:

1. AL'apprendimento del linguaggio solo tramite rinforzo
2. BIl linguaggio come prodotto dell'istruzione scolastica
3. CL'imitazione come unica fonte della grammatica
4. DUna predisposizione biologica ad apprendere il linguaggio

Nella teoria dei sistemi ecologici di Bronfenbrenner, la famiglia, la scuola e gli amici di un bambino appartengono al:

1. AMesosistema
2. BMacrosistema
3. CEsosistema
4. DMicrosistema

Il «precipizio visivo» (visual cliff) di Gibson e Walk fu ideato per studiare nei neonati:

1. ALa visione dei colori
2. BLo stile di attaccamento
3. CLa percezione della profondità
4. DLa comprensione del linguaggio

Lo scaffolding (impalcatura) indica:

1. ACostruire un unico programma fisso che ogni bambino deve seguire in ordine
2. BIl sostegno dato a chi impara, ridotto man mano che la competenza cresce
3. CLasciare che i bambini scoprano tutto da soli
4. DPunire gli errori perché non si ripetano

Un genitore stabilisce regole rigide, si aspetta obbedienza senza discussioni e dice «Perché lo dico io». Questo stile è:

1. AAutoritario
2. BAutorevole
3. CPermissivo
4. DTrascurante

Nel «test del marshmallow» di Mischel i bambini potevano mangiare subito un dolcetto o aspettare per averne due. Il compito misura:

1. AIl rinvio della gratificazione
2. BLa permanenza dell'oggetto
3. CLa conservazione
4. DLa sicurezza dell'attaccamento

Quale è una critica fondamentale alla teoria dello sviluppo morale di Kohlberg?

1. AIgnorava del tutto il ragionamento morale
2. BSi basava soprattutto su partecipanti maschi e privilegiava la giustizia rispetto alla cura
3. CEra stata testata solo su animali
4. DSosteneva che lo sviluppo morale finisse a 5 anni

In un videogioco di guida gli adolescenti corrono più rischi quando gli amici li guardano, mentre gli adulti ne sono meno influenzati. Steinberg lo spiega soprattutto con:

1. AUna minore consapevolezza dei rischi negli adulti rispetto agli adolescenti
2. BL'incapacità degli adolescenti di comprendere le regole del gioco di guida
3. CSistemi di ricompensa che maturano prima dell'autocontrollo prefrontale
4. DTempi di reazione degli adolescenti più rapidi di quelli degli adulti