1.Facile
La teoria del conflitto realistico spiega l'ostilità tra gruppi soprattutto come risultato:
- ADella mancanza di contatto con gli altri
- BDella semplice appartenenza a un gruppo
- CDella competizione per risorse limitate
- DDei tratti di personalità dei membri del gruppo
2.Facile
Adeguarsi al gruppo in pubblico pur essendo in disaccordo in privato si chiama:
- ACompiacenza (compliance)
- BIdentificazione
- CInteriorizzazione
- DConversione
3.Facile
L'idea evoluzionistica secondo cui le persone tendono ad aiutare più i parenti stretti che gli estranei si chiama:
- AAltruismo reciproco
- BSelezione di parentela
- CScambio sociale
- DEffetto spettatore
4.Media
Qualcuno si rende conto: «Ordino sempre l'insalata, quindi devo amare il cibo sano». Quale teoria descrive l'inferenza degli atteggiamenti dal proprio comportamento?
- ATeoria del conflitto realistico
- BTeoria dell'autopercezione
- CTeoria dell'identità sociale
- DTeoria del confronto sociale
5.Media
Rosenthal e Jacobson dissero agli insegnanti che alcuni alunni scelti a caso stavano per «sbocciare» intellettualmente. In seguito questi alunni mostrarono aumenti di QI maggiori, soprattutto nelle classi dei più piccoli. Ciò mostra:
- AChe i test di QI somministrati a scuola non sono affidabili
- BChe le convinzioni degli insegnanti non hanno alcun effetto sugli alunni
- CUna profezia che si autoavvera derivante dalle aspettative degli insegnanti
- DChe gli alunni scelti erano davvero più dotati
6.Media
Negli anni Trenta LaPiere viaggiò attraverso gli Stati Uniti con una coppia cinese. Quasi tutti gli alberghi e i ristoranti li servirono, ma in seguito la maggior parte rispose per lettera che non avrebbe servito clienti cinesi. Ciò mostra:
- AUno scarto tra atteggiamenti dichiarati e comportamento
- BChe il pregiudizio verso i cinesi non esisteva
- CChe le risposte scritte sono più sincere delle azioni
- DChe gli atteggiamenti generali predicono sempre il comportamento
7.Difficile
Myers e Bishop trovarono che gli studenti con molti pregiudizi diventavano più prevenuti dopo aver discusso di questioni razziali con studenti simili, e quelli con pochi pregiudizi diventavano meno prevenuti. Quali due spiegazioni si danno di solito?
- AObbedienza e stato agentico
- BArgomenti persuasivi e confronto sociale
- CIpotesi dell'abbinamento e prossimità
- DInerzia sociale e facilitazione sociale
8.Difficile
La meta-analisi di Fischer e colleghi sull'effetto spettatore trovò che l'effetto era più debole quando:
- ATutti gli spettatori erano estranei
- BErano presenti più spettatori
- CL'emergenza era chiaramente pericolosa
- DLa situazione era più ambigua
Soluzioni
- 1. C · Della competizione per risorse limitate
- 2. A · Compiacenza (compliance)
- 3. B · Selezione di parentela
- 4. B · Teoria dell'autopercezione
- 5. C · Una profezia che si autoavvera derivante dalle aspettative degli insegnanti
- 6. A · Uno scarto tra atteggiamenti dichiarati e comportamento
- 7. B · Argomenti persuasivi e confronto sociale
- 8. C · L'emergenza era chiaramente pericolosa
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