Scheda di esercizi di Psicologia sociale con soluzioni

Adeguarsi al gruppo in pubblico pur essendo in disaccordo in privato si chiama:

1. AConversione
2. BInteriorizzazione
3. CCompiacenza (compliance)
4. DIdentificazione

Una profezia che si autoavvera si verifica quando:

1. AUn'aspettativa provoca comportamenti che la rendono vera
2. BUn gruppo prende una decisione più rischiosa di quella che i singoli membri prenderebbero da soli
3. CLe persone cambiano atteggiamento per adeguarlo al comportamento
4. DLe persone ricordano solo le previsioni che si sono avverate

Conformarsi perché si crede che il gruppo conosca la risposta giusta, soprattutto in una situazione poco chiara, si chiama:

1. AObbedienza
2. BInfluenza sociale informativa
3. CInerzia sociale
4. DInfluenza sociale normativa

Rosenthal e Jacobson dissero agli insegnanti che alcuni alunni scelti a caso stavano per «sbocciare» intellettualmente. In seguito questi alunni mostrarono aumenti di QI maggiori, soprattutto nelle classi dei più piccoli. Ciò mostra:

1. AChe le convinzioni degli insegnanti non hanno alcun effetto sugli alunni
2. BUna profezia che si autoavvera derivante dalle aspettative degli insegnanti
3. CChe gli alunni scelti erano davvero più dotati
4. DChe i test di QI somministrati a scuola non sono affidabili

Negli studi di Sherif sull'effetto autocinetico, le persone giudicavano quanto sembrasse muoversi un punto luminoso fermo. In gruppo, le loro stime convergevano verso una norma condivisa. Ciò mostra soprattutto:

1. AInfluenza normativa quando la risposta corretta era ovvia
2. BInerzia sociale man mano che il compito di gruppo proseguiva
3. CInfluenza informativa in una situazione ambigua
4. DObbedienza allo sperimentatore come autorità

Secondo la teoria del comportamento pianificato di Ajzen, le intenzioni sono predette dagli atteggiamenti, dalle norme soggettive e:

1. ADall'attrattiva fisica della fonte
2. BDal controllo comportamentale percepito
3. CDalla dissonanza cognitiva
4. DDalla dimensione del gruppo coinvolto

Nello studio del «ballo al computer» di Walster, degli studenti venivano abbinati a caso. Che cosa prediceva meglio se volessero rivedere il proprio partner?

1. ALa somiglianza nell'attrattiva, come prevede l'ipotesi dell'abbinamento
2. BLa somiglianza nei punteggi ai test di personalità
3. CL'attrattiva fisica del partner, indipendentemente dalla propria
4. DLa somiglianza nell'intelligenza

Steele e Aronson trovarono che gli studenti neri andavano peggio degli studenti bianchi in un difficile test verbale quando questo veniva presentato come misura dell'abilità, ma altrettanto bene quando veniva presentato come compito non diagnostico. Ciò mostra che:

1. ALe differenze di abilità tra gruppi sono fisse e non possono cambiare
2. BI test verbali difficili sono ugualmente difficili per tutti gli studenti
3. CLa presentazione di un test può creare divari di prestazione tramite la minaccia dello stereotipo
4. DIl modo in cui un test viene descritto non influisce su quanto bene le persone si comportano