Scheda di esercizi di Psicologia sociale con soluzioni

Scheda di esercizi di Psicologia sociale gratuita e stampabile: 8 esercizi dal livello facile a quello d’esame, con le soluzioni. Stampala o salvala come PDF.

Per i docenti: gratuita da stampare, copiare e usare in classe. Ogni nuova scheda ha nuovi valori e le sue soluzioni. Un link a ExamProblems nella pagina del corso è molto apprezzato.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Facile

Il favoritismo per l'ingroup è la tendenza a:

  1. AEvitare di entrare nei gruppi
  2. BTrattare tutti esattamente allo stesso modo
  3. CPreferire chi è esterno al proprio gruppo
  4. DFavorire i membri del proprio gruppo
2.Facile

Le persone tendono ad apprezzare di più le cose semplicemente perché le hanno viste spesso. Si tratta dell':

  1. AEffetto della mera esposizione
  2. BEffetto alone
  3. CEffetto spettatore
  4. DEffetto del falso consenso
3.Facile

La dissonanza cognitiva è:

  1. AL'essere d'accordo con un gruppo
  2. BIl dimenticare informazioni in conflitto con i ricordi esistenti
  3. CIl disagio dovuto a convinzioni o comportamenti in contraddizione
  4. DUn disturbo della percezione
4.Media

Hatfield distinse l'amore passionale dall'amore di compagnia (companionate love). L'amore di compagnia è descritto meglio come:

  1. AUn amore basato soltanto sull'attrattiva fisica
  2. BUna breve infatuazione per una persona nuova
  3. CUn affetto profondo e un impegno che crescono nel tempo
  4. DUn desiderio intenso e una forte attivazione fisica verso il partner
5.Media

Rosenthal e Jacobson dissero agli insegnanti che alcuni alunni scelti a caso stavano per «sbocciare» intellettualmente. In seguito questi alunni mostrarono aumenti di QI maggiori, soprattutto nelle classi dei più piccoli. Ciò mostra:

  1. AUna profezia che si autoavvera derivante dalle aspettative degli insegnanti
  2. BChe gli alunni scelti erano davvero più dotati
  3. CChe i test di QI somministrati a scuola non sono affidabili
  4. DChe le convinzioni degli insegnanti non hanno alcun effetto sugli alunni
6.Media

Solo Jo ride a un comico, Jo ride a tutti i comici e Jo ride sempre a questo. Secondo il modello di Kelley, le persone spiegheranno molto probabilmente la risata con:

  1. AQualcosa che riguarda il comico
  2. BQualcosa che riguarda il pubblico
  3. CQualcosa che riguarda Jo
  4. DQualcosa che riguarda quella serata
7.Difficile

Negli studi sulle bambole dei coniugi Clark, molti bambini neri preferivano una bambola bianca e la descrivevano come «bella». Questa ricerca fu citata in una causa giudiziaria statunitense perché suggeriva che:

  1. AI bambini piccoli non hanno consapevolezza razziale
  2. BLe preferenze per le bambole sono del tutto innate
  3. CLe scuole segregate miglioravano l'autostima
  4. DLa segregazione danneggiava l'immagine di sé dei bambini neri
8.Difficile

Nello studio carcerario della BBC di Reicher e Haslam, le guardie non svilupparono una forte identità condivisa, mentre i prigionieri sì e sfidarono le guardie. Che cosa suggerisce questo riguardo all'esperimento carcerario di Stanford?

  1. ALe guardie diventano sempre crudeli quando ricevono potere
  2. BIl comportamento dipende dall'identità condivisa, non da un'assunzione automatica dei ruoli
  3. CRuoli assegnati e appartenenza al gruppo non hanno alcun effetto sul comportamento
  4. DI prigionieri accettano sempre il loro basso status senza opporre resistenza

Soluzioni

  1. 1. D · Favorire i membri del proprio gruppo
  2. 2. A · Effetto della mera esposizione
  3. 3. C · Il disagio dovuto a convinzioni o comportamenti in contraddizione
  4. 4. C · Un affetto profondo e un impegno che crescono nel tempo
  5. 5. A · Una profezia che si autoavvera derivante dalle aspettative degli insegnanti
  6. 6. C · Qualcosa che riguarda Jo
  7. 7. D · La segregazione danneggiava l'immagine di sé dei bambini neri
  8. 8. B · Il comportamento dipende dall'identità condivisa, non da un'assunzione automatica dei ruoli

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