細胞生物学:解説つき練習問題

ヒントと解説つきの無料の細胞生物学選択式練習問題。3 つのレベル:重要な用語と事実, 概念の応用, 事例と分析。

無料の練習問題やさしい

1953年にDNAの二重らせんモデルを提唱したのは誰か。

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練習する内容

  1. やさしい重要な用語と事実
  2. ふつう概念の応用
  3. むずかしい事例と分析

細胞生物学をゼロから学ぶ

1細胞とは何か

細胞は、生命の最小単位です。細胞説は、すべての生物は細胞でできていて、どの細胞も既存の細胞から生じると述べています。

大きく 2 つのタイプがあります。

  • 細菌などの原核細胞は、小さくて単純です。DNA は細胞内にゆるく存在し、核も、膜で包まれたほかの細胞小器官もありません。
  • 動物、植物、菌類の細胞などの真核細胞は、より大きいです。DNA は核の中に収められ、それぞれ固有の働きをもつ小さな区画である、多くの細胞小器官があります。

植物細胞には、動物細胞にない 3 つのものがあります。セルロースでできた細胞壁、光合成のための葉緑体、そして大きな中央の液胞です。

真核細胞を工場だと考えてみましょう。核は設計図のある事務所、リボソームは機械、ミトコンドリアは発電所、膜は門です。

セルフチェック 原核細胞と真核細胞の主な違いは何ですか?
  1. 原核生物には DNA がない
  2. 原核生物にはリボソームがない
  3. 原核生物には細胞膜がない
  4. 原核生物には膜で包まれた核がない

答え: 原核生物には膜で包まれた核がない. 原核生物にも DNA、膜、リボソームはあります。ないのは核と、膜で包まれたほかの細胞小器官です。DNA は細胞質の中に自由に存在します。

2細胞小器官と膜

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  • 1 細胞膜:タンパク質を含むリン脂質二重層。何が出入りするかを制御します。
  • 2 核:DNA を保持します。内部の核小体がリボソームをつくります。
  • 3 粗面小胞体:タンパク質をつくるリボソームで覆われた膜のネットワーク。リボソームのない滑面小胞体は、脂質をつくります。
  • 4 ゴルジ体:タンパク質を修飾し、選別し、小胞に包みます。
  • 5 ミトコンドリア:好気呼吸によって、細胞のエネルギー通貨である ATP の大部分をつくります。
  • 6 リソソーム:酵素で、古くなった部品や取り込んだ物質を分解します。

物質は、さまざまな方法で膜を通過します。

  • 拡散:粒子が、エネルギーを使わずに高濃度から低濃度へ移動します。O₂ や CO₂ のような小さな無極性分子は、この方法で通過します。
  • 浸透:水が、溶けている粒子の多い側に向かって、膜を通って移動します。
  • 促進拡散:チャネルタンパク質や輸送体タンパク質を通る拡散で、やはりエネルギーは使いません。グルコースはほとんどの細胞にこの方法で入ります。
  • 能動輸送:ポンプが ATP を使って、物質を濃度勾配に逆らって移動させます。ナトリウム・カリウムポンプなどです。
セルフチェック 赤血球を純水に入れます。何が起こりますか?
  1. ATP で水をくみ出す
  2. 何も変わらない
  3. 縮む
  4. 膨らみ、破裂することもある

答え: 膨らみ、破裂することもある. 細胞は純水より多くの溶質粒子を含むので、浸透によって水が流れ込み、細胞は膨らみます。濃い食塩水の中では、逆に縮みます。

3DNA、タンパク質、細胞分裂

DNA は、ヌクレオチドの 2 本の鎖からなる二重らせんです。各ヌクレオチドには、糖(デオキシリボース)、リン酸、4 種類の塩基のうちの 1 つがあります。塩基は A と T、C と G が対になります。

細胞は分裂する前に DNA を複製します。複製は半保存的です。新しい二重らせんは、それぞれ古い鎖 1 本と新しい鎖 1 本からなります。

遺伝子は、2 段階でタンパク質になります。

  1. 核内での転写:RNA ポリメラーゼが遺伝子を mRNA に写し取ります。RNA にはチミンの代わりにウラシル(U)があります。
  2. リボソームでの翻訳:mRNA の塩基 3 つごとのコドンが、1 つのアミノ酸を指定します。tRNA がアミノ酸を運び、鎖は折りたたまれてタンパク質になります。

細胞は 2 つの方法で分裂します。

  • 体細胞分裂:1 つの細胞から、染色体の完全なセット(ヒトでは 46 本)をもつ遺伝的に同一の 2 つの細胞ができます。成長と修復に使われます。
  • 減数分裂:1 つの二倍体細胞から、染色体が半分(23 本)の、遺伝的に異なる 4 つの一倍体細胞ができます。卵子と精子をつくるのに使われます。交叉と独立組み合わせが多様性を生みます。

体細胞分裂の各相は、前期、中期、後期(染色分体が引き離される)、終期で、そのあとに細胞質分裂が続きます。

セルフチェック 二本鎖 DNA の試料にアデニンが 30% 含まれています。グアニンは何パーセントですか?
  1. 20%
  2. 30%
  3. 40%
  4. 70%

答え: 20%. A は T と対になるので、T も 30% です。A + T = 60% なので、C と G を合わせて 40% が残り、G = 20% です。40% は C と G を分け忘れた値です。

4ステップごとの方法

ほとんどの問題は、構造、輸送、情報の流れ(DNA → RNA → タンパク質)、分裂という 4 つのテーマのいずれかを問います。

  1. 問題のテーマと、キーワード(細胞小器官、輸送の種類、酵素、相)を見つけます。
  2. それに対応する働きを、1 文で思い出します。
  3. 過程なら、順番にたどります:どこで始まり、どの構造を通り、どこで終わるか。
  4. 事例なら、何が変わるかを考えます:どの構造やステップが壊れ、そこから何が起こるか。
  5. 似た用語を混同した選択肢を除きます:体細胞分裂と減数分裂、転写と翻訳、拡散と能動輸送。

5例題

すべてのステップをたどりましょう。開く前に次のステップを予想してみましょう。

例題

膵臓の細胞が、タンパク質ホルモンであるインスリンをつくり、血液中に放出します。インスリンは、遺伝子から細胞の外までどのような経路をたどりますか?

1

遺伝子から始める

インスリン遺伝子は、核(2)の DNA にあります。それは mRNA に転写され、mRNA は核膜孔を通って核から出ます。

2

タンパク質をつくる

mRNA はリボソームによって翻訳されます。新しいタンパク質の最初の部分はシグナル配列で、リボソームを粗面小胞体(3)へ導きます。タンパク質は小胞体の中へそのままつくられ、そこで折りたたまれます。

3

修飾して包む

小胞が、タンパク質を小胞体からゴルジ体(4)へ運びます。そこで修飾され、選別され、分泌小胞に包まれます。

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4

放出する

小胞は細胞膜(1)と融合し、インスリンを細胞の外に放出します。これがエキソサイトーシスです。

5

答えを確認する

ミトコンドリア(5)はこの作業のための ATP を供給し、リソソーム(6)は物質を分解しますが、インスリン自体はそれらを通りません。核 → リボソーム → 粗面小胞体 → ゴルジ体 → 膜という経路が、すべての分泌タンパク質の標準的な経路です。

答え

核(mRNA)→ 粗面小胞体上のリボソーム → ゴルジ体 → 分泌小胞 → 細胞膜でのエキソサイトーシス。

6よくある間違い

  • 体細胞分裂と減数分裂を混同すること。体細胞分裂:同一の二倍体細胞 2 つ。減数分裂:異なる一倍体細胞 4 つ。
  • 転写(DNA → mRNA、核内)と翻訳(mRNA → タンパク質、リボソームで)を混同すること。
  • 原核生物には DNA がないと考えること。DNA はありますが、核がありません。
  • 浸透が溶質を動かすと考えること。浸透は水の移動です。
  • 促進拡散を能動的と呼ぶこと。タンパク質は使いますがエネルギーは使わず、濃度勾配に従って進みます。
  • DNA で A を U と対にすること。DNA では A は T と対になり、U は RNA にしかありません。
セルフチェック 1 つの二倍体細胞から、減数分裂は何をつくりますか?
  1. 遺伝的に同一の 2 つの二倍体細胞
  2. 遺伝的に同一の 4 つの二倍体細胞
  3. 遺伝的に異なる 2 つの一倍体細胞
  4. 遺伝的に異なる 4 つの一倍体細胞

答え: 遺伝的に異なる 4 つの一倍体細胞. 減数分裂は 2 回の分裂を経て、染色体が半分の 4 つの細胞をつくり、それぞれが交叉と独立組み合わせによって異なります。同一の二倍体細胞 2 つは、体細胞分裂の結果です。

7試験問題の例

  • やさしい:重要な用語と事実。細胞小器官の働き、塩基の対合、拡散や体細胞分裂とは何か、植物細胞と動物細胞の違い。
  • ふつう:概念の応用。ある溶液中での浸透、体細胞分裂と減数分裂の各相、コドンと突然変異、解糖と呼吸。
  • むずかしい:事例と分析。古典的な実験(メセルソン・スタール、ハーシー・チェイス)、細胞レベルで説明される病気、細胞シグナル伝達、細胞周期とがん。

事例問題では、最初に機能しなくなる構造や過程を特定します。正しい選択肢は、その機能不全の直接の結果です。

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例題

例題 1やさしい

DNAの構成単位(単量体)は何と呼ばれるか。

  1. Aアミノ酸
  2. B脂肪酸
  3. C単糖
  4. Dヌクレオチド
ヒントを表示
  1. それぞれが糖、リン酸、塩基をもつ。
  2. 誤答を 2 つ消しました。残りの 2 つのうち 1 つが正解です。
答えと解説を表示

これが答えになる理由

DNAはヌクレオチドの重合体であり、各ヌクレオチドはデオキシリボース、リン酸基、4種類の塩基のうちの1つからなる。

答え

D · ヌクレオチド
例題 2ふつう

コルチゾールなどのステロイドホルモンは、主にどのように標的細胞に作用するか。

  1. A食作用で取り込まれて消化される
  2. B膜受容体に結合してイオンチャネルを開き、細胞の膜電位を変える
  3. C細胞の外側からアデニル酸シクラーゼを活性化する
  4. D膜を通過して細胞内受容体に結合し、遺伝子の転写を変える
ヒントを表示
  1. ステロイドは脂溶性である。
  2. 誤答を 2 つ消しました。残りの 2 つのうち 1 つが正解です。
答えと解説を表示

これが答えになる理由

ステロイドは膜を通って拡散し、細胞質または核の受容体に結合する。ホルモン-受容体複合体が転写因子としてはたらく。

答え

D · 膜を通過して細胞内受容体に結合し、遺伝子の転写を変える
例題 3むずかしい

1928年のグリフィスの実験で、加熱殺菌したS型(smooth)肺炎球菌と生きたR型(rough)菌を一緒に注射されたマウスは死んだ。これは何を示したか。

  1. A熱ではS型菌は死なない
  2. B死んだS型菌由来の物質がR型菌を病原性のある型に形質転換させた
  3. CマウスはR型菌からS型菌をつくる
  4. DR型菌は単独で病原性をもつ
ヒントを表示
  1. どちらも単独ではマウスを殺さなかった。
  2. 誤答を 2 つ消しました。残りの 2 つのうち 1 つが正解です。
答えと解説を表示

これが答えになる理由

加熱殺菌したS株由来の何かが、生きたR型菌を病原性のS型に変えた。グリフィスはこれを形質転換と呼んだ。「形質転換因子」は後にDNAであることが示された。

答え

B · 死んだS型菌由来の物質がR型菌を病原性のある型に形質転換させた

質問と回答

細胞生物学とは?

大きく 2 つのタイプがあります。

植物細胞には、動物細胞にない 3 つのものがあります。セルロースでできた細胞壁、光合成のための葉緑体、そして大きな中央の液胞です。

細胞生物学はどう順を追って学ぶ?
  1. 細胞とは何か
  2. 細胞小器官と膜
  3. DNA、タンパク質、細胞分裂
  4. ステップごとの方法
  5. 例題
  6. よくある間違い
  7. 試験問題の例
細胞生物学の練習では何を学ぶ?
  • やさしい: 重要な用語と事実
  • ふつう: 概念の応用
  • むずかしい: 事例と分析

どの問題にも選択肢が 4 つあり、正解は 1 つだけです。 行き詰まったら、まず小さなヒントを開き、必要なときだけ詳しい解説を見ましょう。

練習のしかた

  • どの問題にも選択肢が 4 つあり、正解は 1 つだけです。
  • 行き詰まったら、まず小さなヒントを開き、必要なときだけ詳しい解説を見ましょう。
  • 進捗、間違えた問題、保存した問題は記録されるので、試験前に復習できます。

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