練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 60 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
解答つき輸液と水分出納ワークシート
1.やさしい
60 kg4-2-1
R = mL/h
2.やさしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 29 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
29 kg100-50-20
V = mL/日
3.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。患者の体重は 81 kg です。平均尿量 U を mL/kg/h で求めてください。 小数第 2 位まで四捨五入してください。
81 kg8 h尿: 225 mL尿: 350 mL尿: 450 mL創部ドレーン: 140 mL
U = mL/kg/h
4.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください(負の答えは正味の喪失を意味します)。
水: 240 mLお茶: 200 mL点滴静注: 100 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 500 mL尿: 350 mL尿: 250 mL尿: 175 mL創部ドレーン: 150 mL
B = mL
5.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL のバッグを 11:15 に開始し、ポンプで 75 mL/h で投与しています。14:15 の時点でバッグには何 mL V 残っていますか?
1000 mL75 mL/h11:15 → 14:15
V = mL
6.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL の輸液を 08:30 に 150 mL/h で開始します。3 時間後に流量を 80 mL/h に変更し、その後は変更しません。開始から何時間後 t にバッグは空になりますか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL150 mL/h · 3 h80 mL/h
t = h
解答
- 1. R = 100 mL/h
- 2. V = 1680 mL/日
- 3. U = 1.58 mL/kg/h
- 4. B = −135 mL
- 5. V = 775 mL
- 6. t = 9.9 h
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。