練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 6 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
解答つき輸液と水分出納ワークシート
1.やさしい
6 kg4-2-1
R = mL/h
2.やさしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 41 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
41 kg100-50-20
V = mL/日
3.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。
お茶: 240 mLスープ: 180 mLジュース: 200 mL点滴静注: 50 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL
I = mL
4.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。 氷片は体積の半分として数えます。
お茶: 150 mLジュース: 150 mLスープ: 180 mL氷片: 200 mL点滴静注: 80 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 100 mL
I = mL
5.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL のバッグをポンプで 125 mL/h で投与しています。13:30 の時点で 650 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL650 mL 投与済み125 mL/h
t = h
6.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 500 mL のバッグを 09:00 に開始し、ポンプで 60 mL/h で投与しています。10:30 の時点でバッグには何 mL V 残っていますか?
500 mL60 mL/h09:00 → 10:30
V = mL
解答
- 1. R = 24 mL/h
- 2. V = 1920 mL/日
- 3. I = 1270 mL
- 4. I = 1320 mL
- 5. t = 2.8 h
- 6. V = 410 mL
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。