1.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 小児の体重は 11 lb です。1 kg = 2.2 lb とし、Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
11 lb1 kg = 2.2 lb4-2-1
R = mL/h
解答つき輸液と水分出納ワークシート
2.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 39 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
39 kg4-2-1
R = mL/h
3.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。 氷片は体積の半分として数えます。
水: 250 mLジュース: 120 mL氷片: 200 mL点滴静注: 80 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 400 mL尿: 400 mL尿: 150 mL創部ドレーン: 80 mL嘔吐: 250 mL
B = mL
4.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。 氷片は体積の半分として数えます。
ジュース: 120 mLゼリー: 100 mL氷片: 240 mL点滴静注: 80 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 100 mL
I = mL
5.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 1000 mL のバッグをポンプで 60 mL/h で投与しています。15:00 の時点で 550 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL550 mL 投与済み60 mL/h
t = h
6.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 500 mL の輸液を 08:30 に 100 mL/h で開始します。4 時間後に流量を 75 mL/h に変更し、その後は変更しません。開始から何時間後 t にバッグは空になりますか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
500 mL100 mL/h · 4 h75 mL/h
t = h
解答
- 1. R = 20 mL/h
- 2. R = 79 mL/h
- 3. B = 200 mL
- 4. I = 1400 mL
- 5. t = 7.5 h
- 6. t = 5.3 h
ステップごとの詳しい解答：このトピックは examproblems.com で練習できます。