1.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 小児の体重は 22 lb です。1 kg = 2.2 lb とし、Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
22 lb1 kg = 2.2 lb4-2-1
R = mL/h
解答つき輸液と水分出納ワークシート
2.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 38 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
38 kg100-50-20
V = mL/日
3.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。
スープ: 250 mLジュース: 150 mLお茶: 200 mL点滴静注: 125 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 475 mL尿: 150 mL尿: 225 mL尿: 425 mL
B = mL
4.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。 氷片は体積の半分として数えます。
ジュース: 100 mLゼリー: 100 mL氷片: 240 mL点滴静注: 50 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 375 mL尿: 450 mL
B = mL
5.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 1000 mL のバッグをポンプで 100 mL/h で投与しています。08:30 の時点で 150 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL150 mL 投与済み100 mL/h
t = h
6.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 500 mL のバッグをポンプで 50 mL/h で投与しています。12:30 の時点で 50 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
500 mL50 mL 投与済み50 mL/h
t = h
解答
- 1. R = 40 mL/h
- 2. V = 1860 mL/日
- 3. B = 375 mL
- 4. B = 145 mL
- 5. t = 8.5 h
- 6. t = 9 h
ステップごとの詳しい解答：このトピックは examproblems.com で練習できます。