練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 22 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
解答つき輸液と水分出納ワークシート
1.やさしい
22 kg4-2-1
R = mL/h
2.やさしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 4 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
4 kg4-2-1
R = mL/h
3.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。 氷片は体積の半分として数えます。
ゼリー: 120 mLジュース: 150 mL氷片: 240 mL点滴静注: 125 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 2 × 100 mL
I = mL
4.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。 氷片は体積の半分として数えます。
牛乳: 240 mLお茶: 150 mLジュース: 200 mL氷片: 200 mL点滴静注: 125 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL
I = mL
5.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL のバッグを 08:30 に開始し、ポンプで 50 mL/h で投与しています。16:30 の時点でバッグには何 mL V 残っていますか?
1000 mL50 mL/h08:30 → 16:30
V = mL
6.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 500 mL のバッグを 08:00 に開始し、ポンプで 50 mL/h で投与しています。13:30 の時点でバッグには何 mL V 残っていますか?
500 mL50 mL/h08:00 → 13:30
V = mL
解答
- 1. R = 62 mL/h
- 2. R = 16 mL/h
- 3. I = 2090 mL
- 4. I = 1740 mL
- 5. V = 600 mL
- 6. V = 225 mL
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。