정답이 있는 발달심리학 학습지

일란성 쌍둥이와 이란성 쌍둥이를 비교하는 것은 주로 무엇을 연구하는 데 쓰이나요?

1. A어떤 아이들은 왜 옹알이를 더 일찍 시작하는지
2. B유전과 환경의 상대적 영향
3. C피아제의 단계가 정해진 순서로 일어나는지
4. D생후 첫해에 기억이 어떻게 발달하는지

아이가 컵에 든 액체의 높이에만 주목하고 너비는 무시합니다. 피아제는 이것을 무엇이라 불렀나요?

1. A물활론
2. B중심화
3. C조절
4. D대상 영속성

노엄 촘스키는 아이들에게 타고난 "언어 습득 장치"가 있다고 제안했습니다. 이 견해가 강조하는 것은?

1. A문법의 유일한 원천으로서의 모방
2. B강화를 통해서만 언어를 배우는 것
3. C언어를 배울 생물학적 준비성
4. D정규 학교 교육의 산물로서의 언어

형식적 조작기에 대한 설명으로 옳은 것은?

1. A사고가 눈앞에 물리적으로 있는 구체적 사물에 한정된다
2. B청소년은 추상적이고 가설적인 문제를 추론할 수 있다
3. C아이는 아직 기호를 사용하지 못한다
4. D아이가 처음으로 대상 영속성을 발달시킨다

바이야르종은 어린 영아가 스크린이 뒤에 있는 상자를 통과하여 회전하는 것 같은 "불가능한" 사건을 더 오래 본다는 것을 발견했습니다. 이것이 시사하는 바는?

1. A영아는 가만히 있는 물체보다 움직이는 스크린을 선호한다
2. B영아는 사물이 스크린 뒤로 가면 그것을 전혀 지각하지 못한다
3. C영아는 볼 수 없는 사건에 대한 기억이 없다
4. D영아는 피아제가 생각한 것보다 일찍 숨겨진 물체가 여전히 존재한다는 것을 안다

십대가 "사고는 다른 사람에게나 일어나지 나한테는 안 일어나"라고 믿으며 위험하게 운전합니다. 엘킨드는 이 믿음을 무엇이라 불렀나요?

1. A개인적 우화
2. B상상의 청중
3. C적대적 귀인 편향
4. D정체감 유실

지니는 13세에 발견될 때까지 고립되어 언어 입력을 거의 받지 못했습니다. 나중에 많은 단어를 배웠지만 문법은 끝내 숙달하지 못했습니다. 이 사례는 흔히 무엇을 지지하는 데 쓰이나요?

1. A언어 습득의 결정적 시기 또는 민감기
2. B언어는 강화를 통해서만 학습된다는 생각
3. C문법이 어휘보다 빨리 학습된다는 주장
4. D나이는 언어 학습에 영향을 주지 않는다는 생각

청소년은 친구들이 지켜볼 때 운전 게임에서 더 많은 위험을 감수하지만, 성인은 영향을 덜 받습니다. 스타인버그는 이것을 주로 어떻게 설명하나요?

1. A청소년이 운전 게임의 규칙을 이해하지 못하는 것
2. B보상 체계가 전전두엽의 자기 통제보다 먼저 성숙한다
3. C성인은 청소년보다 위험을 덜 인식한다
4. D청소년은 성인보다 반응 시간이 빠르다