Lembaran kerja Kaedah penyelidikan dalam psikologi dengan jawapan

Lembaran kerja Kaedah penyelidikan dalam psikologi percuma untuk dicetak: 8 soalan dari mudah hingga tahap peperiksaan, dengan skema jawapan. Cetak atau simpan sebagai PDF.

Lembaran kerja baharuBerlatih dalam talian dengan petunjuk

Untuk pensyarah dan guru: percuma untuk dicetak, disalin dan digunakan di dalam kelas. Setiap lembaran kerja baharu mempunyai nilai baharu dan skema jawapannya sendiri. Pautan ke ExamProblems di halaman kursus anda amat dihargai.

Nama: ____________________   Tarikh: ____________

1.Mudah

Kebolehpercayaan ujian–uji semula dinilai dengan:

  1. AMemberi ujian yang sama kepada orang yang sama pada dua kali dan mengkorelasikan skor
  2. BMenyemak sama ada item pada zahirnya kelihatan mengukur apa yang didakwa oleh ujian itu
  3. CMembandingkan ujian baharu dengan yang mantap
  4. DMeminta dua pemerhati mengekod tingkah laku yang sama
2.Mudah

Memastikan maklumat peribadi peserta kekal peribadi dan tidak mengenal pasti mereka dalam laporan dipanggil:

  1. AKerahsiaan
  2. BPersetujuan termaklum
  3. CPenipuan
  4. DTaklimat selepas kajian
3.Mudah

Memilih setiap nama ke-10 daripada senarai populasi ialah contoh:

  1. APensampelan peluang
  2. BPensampelan berstrata
  3. CPensampelan sistematik
  4. DPensampelan bola salji
4.Sederhana

Dalam penyelidikan pemerhatian, pensampelan peristiwa bermaksud:

  1. AMerekod tingkah laku hanya pada selang masa tetap
  2. BMerekod setiap kali tingkah laku tertentu berlaku
  3. CMerekod hanya peristiwa yang dilaporkan peserta
  4. DMemilih peserta secara rawak
5.Sederhana

Jenis data manakah yang dikumpul dengan soalan terbuka dalam temu bual?

  1. AData kualitatif
  2. BData kuantitatif nominal sahaja
  3. CData nisbah
  4. DData selang
6.Sederhana

Ujian begitu mudah sehingga hampir semua peserta mendapat skor hampir maksimum. Ini dipanggil:

  1. AKesan lantai
  2. BKesan siling
  3. CKesan urutan
  4. DKesan latihan
7.Sukar

Seorang penyelidik merekod data pada sembilan titik masa dan menguji pada aras 5% setiap kali tanpa pembetulan. Apakah masalahnya?

  1. AData menjadi lebih boleh dipercayai setiap kali, jadi ujian terakhir paling tepat
  2. BTiada masalah dengan pendekatan ini
  3. CPeluang sekurang-kurangnya satu positif palsu meningkat jauh melebihi 5%
  4. DSaiz kesan jatuh dengan setiap ujian
8.Sukar

Kajian dengan 10 peserta mendapati kesan besar tetapi tidak signifikan. Apakah kesimpulan yang paling sesuai?

  1. AKajian membuktikan hipotesis nol benar, kerana kesannya tidak signifikan
  2. BKajian mungkin kekurangan kuasa, maka keputusan tidak muktamad
  3. CSaiz kesan mestilah salah dikira
  4. DKesan itu mestilah ralat Jenis I

Kunci jawapan

  1. 1. A · Memberi ujian yang sama kepada orang yang sama pada dua kali dan mengkorelasikan skor
  2. 2. A · Kerahsiaan
  3. 3. C · Pensampelan sistematik
  4. 4. B · Merekod setiap kali tingkah laku tertentu berlaku
  5. 5. A · Data kualitatif
  6. 6. B · Kesan siling
  7. 7. C · Peluang sekurang-kurangnya satu positif palsu meningkat jauh melebihi 5%
  8. 8. B · Kajian mungkin kekurangan kuasa, maka keputusan tidak muktamad

Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.