Lembaran kerja Kaedah penyelidikan dalam psikologi dengan jawapan

Lembaran kerja Kaedah penyelidikan dalam psikologi percuma untuk dicetak: 8 soalan dari mudah hingga tahap peperiksaan, dengan skema jawapan. Cetak atau simpan sebagai PDF.

Untuk pensyarah dan guru: percuma untuk dicetak, disalin dan digunakan di dalam kelas. Setiap lembaran kerja baharu mempunyai nilai baharu dan skema jawapannya sendiri. Pautan ke ExamProblems di halaman kursus anda amat dihargai.

Nama: ____________________   Tarikh: ____________

1.Mudah

Pada soal selidik, item seperti "Sangat setuju, Setuju, Neutral, Tidak setuju, Sangat tidak setuju" dipanggil:

  1. ASkala Likert
  2. BPembezaan semantik
  3. CPenilaian masa tindak balas
  4. DSoalan terbuka
2.Mudah

Hipotesis yang meramalkan perbezaan tetapi tidak menyatakan arahnya dipanggil:

  1. AHipotesis nol
  2. BTidak berarah (dua hujung)
  3. CBerarah (satu hujung)
  4. DTakrifan operasi
3.Mudah

Dalam reka bentuk pasangan sepadan:

  1. AHanya kembar yang boleh mengambil bahagian
  2. BPeserta yang sama mengambil bahagian dalam semua keadaan
  3. CPeserta dipasangkan berdasarkan ciri berkaitan dan seorang daripada setiap pasangan masuk ke setiap keadaan
  4. DPeserta diperuntukkan secara rawak tanpa pemadanan
4.Sederhana

Nilai p 0.03 bermaksud:

  1. AJika hipotesis nol benar, data seekstrem ini akan berlaku kira-kira 3% daripada masa
  2. BKesannya besar
  3. CBerdasarkan data yang diperhatikan, hanya ada kebarangkalian 3% bahawa hipotesis nol itu benar
  4. DKeputusan akan direplikasi 97% daripada masa
5.Sederhana

Seorang pelajar mendapat 130 pada ujian dengan min 100 dan sisihan piawai 15. Berapakah skor-z?

  1. A0.5
  2. B1.5
  3. C2.0
  4. D3.0
6.Sederhana

Seorang penyelidik membandingkan keagresifan kanak-kanak sebelum dan selepas televisyen tiba di sebuah pekan terpencil. Penyelidik tidak mengawal ketibaan televisyen. Ini ialah:

  1. ATinjauan korelasi tontonan televisyen
  2. BEksperimen semula jadi
  3. CEksperimen lapangan
  4. DEksperimen makmal
7.Sukar

Kajian mendapati bahawa pelajar yang tidur lebih banyak mempunyai gred lebih tinggi. Perubahan reka bentuk manakah yang paling membolehkan kesimpulan sebab-akibat?

  1. AMeninjau lebih ramai pelajar
  2. BMeminta pelajar melaporkan tidur mereka dua kali dan memuratakan kedua-dua laporan itu
  3. CMemperuntukkan pelajar secara rawak kepada jadual tidur yang berbeza
  4. DMengukur gred dengan lebih tepat
8.Sukar

Ukuran saiz kesan seperti d Cohen dilaporkan kerana ia:

  1. AMenunjukkan sebesar mana kesan, tanpa mengira saiz sampel
  2. BMenggantikan keperluan untuk sebarang hipotesis
  3. CMemberitahu berapa ramai peserta yang berhenti
  4. DMenunjukkan sama ada keputusan signifikan secara statistik pada aras alfa yang dipilih

Kunci jawapan

  1. 1. A · Skala Likert
  2. 2. B · Tidak berarah (dua hujung)
  3. 3. C · Peserta dipasangkan berdasarkan ciri berkaitan dan seorang daripada setiap pasangan masuk ke setiap keadaan
  4. 4. A · Jika hipotesis nol benar, data seekstrem ini akan berlaku kira-kira 3% daripada masa
  5. 5. C · 2.0
  6. 6. B · Eksperimen semula jadi
  7. 7. C · Memperuntukkan pelajar secara rawak kepada jadual tidur yang berbeza
  8. 8. A · Menunjukkan sebesar mana kesan, tanpa mengira saiz sampel

Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.