1.Łatwy
Która metoda rejestruje aktywność elektryczną mózgu za pomocą elektrod na skórze głowy i ma doskonałą rozdzielczość czasową?
- AfMRI
- BTK
- CPET
- DEEG
2.Łatwy
Wymyślanie wielu różnych zastosowań cegły jest przykładem:
- ARozumowania dedukcyjnego
- BMyślenia dywergencyjnego
- CFiksacji funkcjonalnej
- DMyślenia konwergencyjnego
3.Łatwy
Znajomość typowej kolejności zdarzeń podczas jedzenia w restauracji (zajęcie miejsca, zamówienie, jedzenie, zapłata) to:
- AHeurystyka
- BSkrypt
- CPrototyp
- DFonem
4.Średni
Po nauczeniu się angielskich słów „bed, rest, tired, dream, snooze" wiele osób fałszywie przypomina sobie „sleep". Ten paradygmat pokazuje:
- ASzybki zanik elementów w pamięci ikonicznej
- BNiemal doskonałe przypominanie znaczących, powiązanych list słów
- CEfekt długości słowa w pamięci werbalnej
- DFałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami
5.Średni
Które zadanie według teorii dwóch systemów najwyraźniej wymaga myślenia Systemu 2?
- AObliczenie w pamięci 17 × 24
- BPrzeczytanie dużego, znajomego słowa na znaku drogowym
- CRozpoznanie twarzy przyjaciela
- DZauważenie, że dźwięk jest głośny
6.Średni
Powtarzanie na głos „the, the, the" podczas uczenia się listy słów pogarsza przypominanie, ponieważ:
- APrzeciąża szkicownik wzrokowo-przestrzenny
- BBlokuje powtarzanie w pętli fonologicznej
- CWymazuje informacje już zapisane w pamięci długotrwałej
- DUniemożliwia oczom czytanie słów
7.Trudny
Efekt ramowania (framing) pojawia się, gdy ludzie:
- ALepiej pamiętają ramę obrazu niż jego treść
- BLepiej przypominają sobie informacje w tym samym pokoju
- CWybierają inaczej między identycznymi opcjami opisanymi jako zyski lub jako straty
- DIgnorują wszystkie dane liczbowe
8.Trudny
Uczestnicy ćwiczą wydobywanie niektórych elementów z wyuczonej kategorii (np. „owoc – pomarańcza"). Później niećwiczone elementy z tej samej kategorii (np. „owoc – banan") są przypominane gorzej niż elementy z niećwiczonych kategorii. To:
- AZapominanie wywołane wydobywaniem
- BInterferencja retroaktywna z nowej listy
- CZanik w czasie
- DEfekt testowania
Klucz odpowiedzi
- 1. D · EEG
- 2. B · Myślenia dywergencyjnego
- 3. B · Skrypt
- 4. D · Fałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami
- 5. A · Obliczenie w pamięci 17 × 24
- 6. B · Blokuje powtarzanie w pętli fonologicznej
- 7. C · Wybierają inaczej między identycznymi opcjami opisanymi jako zyski lub jako straty
- 8. A · Zapominanie wywołane wydobywaniem
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.