Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Pamięć deklaratywna, którą można świadomie przywołać i wyrazić słowami, nazywana jest też:

1. APamięcią ruchową
2. BPamięcią jawną (eksplicytną)
3. CPamięcią utajoną (implicytną)
4. DPamięcią sensoryczną

Czym jest heurystyka?

1. AZaburzeniem percepcji
2. BSkrótem myślowym pozwalającym szybko ocenić sytuację
3. CProcedurą krok po kroku, która zawsze daje dobrą odpowiedź
4. DRodzajem pamięci długotrwałej

Funkcjonalny rezonans magnetyczny (fMRI) mierzy aktywność mózgu pośrednio, wykrywając:

1. AAktywność elektryczną na powierzchni głowy
2. BImpulsy magnetyczne przykładane do czaszki
3. CWyłącznie strukturę istoty białej
4. DZmiany utlenowania krwi

W zadaniu rotacji umysłowej Sheparda i Metzlera czas decyzji, czy dwie bryły 3D są takie same:

1. ARośnie wraz z kątem między bryłami
2. BMaleje, gdy kąt między nimi rośnie
3. CJest taki sam bez względu na kąt obrotu
4. DZależy głównie od złożoności brył

Liczenie okien w domu przez wyobrażanie sobie spaceru wokół niego wykorzystuje głównie który element pamięci roboczej?

1. ASzkicownik wzrokowo-przestrzenny
2. BDługotrwałą pamięć proceduralną
3. CBufor epizodyczny
4. DPętlę fonologiczną

Badanie Loftus i Palmera o wypadkach samochodowych pokazało, że:

1. AStres poprawia dokładność przypominania
2. BPamięć twarzy jest bardziej wiarygodna niż pamięć zdarzeń
3. CŚwiadkowie zawsze trafnie oceniają prędkość
4. DSformułowanie pytania może zmienić wspomnienie świadka

W zadaniach Luchinsa z dzbanami wody, po rozwiązaniu kilku problemów wzorem B − A − 2C, wielu uczestników nadal go stosowało, nawet gdy działało prostsze rozwiązanie (A − C). Pokazuje to:

1. AInterferencję proaktywną w pamięci krótkotrwałej
2. BFiksację funkcjonalną dotyczącą zastosowań dzbanów
3. CNagły wgląd w strukturę problemu
4. DNastawienie (Einstellung), które przesłania prostsze rozwiązania

W jednej próbie uczestnicy trzymali rękę w boleśnie zimnej wodzie przez 60 sekund, a w drugiej przez 60 sekund plus 30 sekund w nieco cieplejszej wodzie. Większość wolała powtórzyć dłuższą próbę. Dlaczego?

1. AUczestnikom pomyliło się, która próba była która
2. BChcieli zadowolić badaczy, wybierając więcej
3. CPamięć bólu zależała od szczytu i zakończenia, a nie od czasu trwania
4. DDłuższe doświadczenia są zawsze zapamiętywane jako przyjemniejsze