Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Czym jest „chunking" (grupowanie)?

1. APowtarzaniem informacji na głos, by ją zapamiętać
2. BZapominaniem informacji dużymi blokami
3. CDzieleniem uwagi między dwa zadania
4. DŁączeniem informacji w sensowne jednostki, by zapamiętać więcej

Która z tych wskazówek głębi jest dwuoczna?

1. APrzesłanianie
2. BGradient tekstury
3. CPerspektywa linearna
4. DRozbieżność obrazów siatkówkowych (dysparycja)

Próba wykonywania dwóch zadań naraz, np. pisania SMS-ów podczas słuchania wykładu, wymaga:

1. AUwagi przedłużonej (czujności)
2. BUwagi selektywnej
3. CPamięci ikonicznej
4. DUwagi podzielnej

Zasada specyficzności kodowania oznacza, że przypominanie jest najlepsze, gdy:

1. AKontekst przypominania odpowiada kontekstowi uczenia się
2. BUczymy się tylko tuż przed snem
3. CMateriał jest uczony w hałaśliwym pokoju
4. DInformacja jest uczona w jednej długiej sesji

Przyjaciel oddalający się od ciebie nie wydaje się maleć, choć jego obraz na siatkówce się zmniejsza. Nazywa się to:

1. AOrganizacją figura–tło
2. BStałością kształtu
3. CStałością wielkości
4. DPerspektywą linearną

Powtarzanie na głos „the, the, the" podczas uczenia się listy słów pogarsza przypominanie, ponieważ:

1. AUniemożliwia oczom czytanie słów
2. BBlokuje powtarzanie w pętli fonologicznej
3. CWymazuje informacje już zapisane w pamięci długotrwałej
4. DPrzeciąża szkicownik wzrokowo-przestrzenny

Dowody, że pamięć krótkotrwała i długotrwała to odrębne magazyny, pochodzą od pacjentów, którzy:

1. ATracą wszystkie wspomnienia po lekkim bólu głowy
2. BPamiętają wszystko równie dobrze
3. CTak samo pamiętają wszystkie pozycje listy
4. DMają upośledzone uczenie długotrwałe przy prawidłowym zakresie cyfr, oraz od innych z odwrotnym wzorcem

Kraje, w których ludzie są dawcami narządów, o ile nie zgłoszą sprzeciwu, mają znacznie wyższy odsetek dawców niż kraje, w których trzeba wyrazić zgodę. Najlepiej wyjaśnia to:

1. ABłąd kosztów utopionych
2. BHeurystyka dostępności
3. CEfekt opcji domyślnej i skłonność do status quo
4. DEfekt przekonań w rozumowaniu moralnym dotyczącym darowizn