Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia poznawcza: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Nowa karta pracyĆwicz online z podpowiedziami

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Łączenie nowej informacji z tym, co już wiesz, tak by nabrała znaczenia, nazywa się:

  1. APowtarzaniem opracowującym (elaboracyjnym)
  2. BPowtarzaniem podtrzymującym
  3. CZanikiem śladu
  4. DMechanicznym powtarzaniem
2.Łatwy

Próba wykonywania dwóch zadań naraz, np. pisania SMS-ów podczas słuchania wykładu, wymaga:

  1. APamięci ikonicznej
  2. BUwagi podzielnej
  3. CUwagi przedłużonej (czujności)
  4. DUwagi selektywnej
3.Łatwy

„Rewolucja poznawcza" lat 50. i 60. XX wieku przesunęła uwagę psychologii na:

  1. AWyłącznie introspekcję surowych wrażeń
  2. BWyłącznie obserwowalne zachowanie i wzmocnienia
  3. CWewnętrzne procesy umysłowe, takie jak pamięć i myślenie
  4. DNieświadome popędy seksualne i agresywne
4.Średni

Które zadanie według teorii dwóch systemów najwyraźniej wymaga myślenia Systemu 2?

  1. AObliczenie w pamięci 17 × 24
  2. BRozpoznanie twarzy przyjaciela
  3. CPrzeczytanie dużego, znajomego słowa na znaku drogowym
  4. DZauważenie, że dźwięk jest głośny
5.Średni

Która cecha jest typowa dla procesu automatycznego, np. czytania znanego słowa?

  1. AWymaga dużego świadomego wysiłku
  2. BJest szybki i trudno go zatrzymać po rozpoczęciu
  3. CŁatwo go zakłóca drugie zadanie
  4. DMożna go wykonywać tylko powoli, krok po kroku
6.Średni

Według modelu filtra uwagi Broadbenta komunikaty, na które nie zwracamy uwagi, są:

  1. ABlokowane na podstawie cech fizycznych, zanim zostanie przeanalizowane ich znaczenie
  2. BPrzetwarzane na tym samym poziomie co komunikat uwzględniany
  3. CW pełni analizowane pod kątem znaczenia, a potem szybko zapominane
  4. DOsłabiane, ale nadal analizowane pod kątem ważnych znaczeń, np. imion
7.Trudny

Gdy starsi dorośli przywołują wspomnienia autobiograficzne, przypominają sobie nieproporcjonalnie dużo z okresu mniej więcej od 10. do 30. roku życia. Nazywa się to:

  1. AAmnezją dziecięcą
  2. BWybrzuszeniem wspomnieniowym (reminiscence bump)
  3. CEfektem świeżości
  4. DWspomnieniem fleszowym
8.Trudny

Który wynik wspiera rekonstrukcyjne ujęcie pamięci (Bartlett)?

  1. ALudzie opowiadający nieznaną historię zmieniają ją tak, by pasowała do ich kultury
  2. BPamięć krótkotrwała mieści około siedmiu elementów
  3. CLudzie potrafią bezbłędnie odtworzyć długie ciągi cyfr
  4. DWspomnienia zdarzeń emocjonalnych nigdy się nie zmieniają

Klucz odpowiedzi

  1. 1. A · Powtarzaniem opracowującym (elaboracyjnym)
  2. 2. B · Uwagi podzielnej
  3. 3. C · Wewnętrzne procesy umysłowe, takie jak pamięć i myślenie
  4. 4. A · Obliczenie w pamięci 17 × 24
  5. 5. B · Jest szybki i trudno go zatrzymać po rozpoczęciu
  6. 6. A · Blokowane na podstawie cech fizycznych, zanim zostanie przeanalizowane ich znaczenie
  7. 7. B · Wybrzuszeniem wspomnieniowym (reminiscence bump)
  8. 8. A · Ludzie opowiadający nieznaną historię zmieniają ją tak, by pasowała do ich kultury

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.