Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia poznawcza: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Czym jest heurystyka?

  1. AZaburzeniem percepcji
  2. BProcedurą krok po kroku, która zawsze daje dobrą odpowiedź
  3. CRodzajem pamięci długotrwałej
  4. DSkrótem myślowym pozwalającym szybko ocenić sytuację
2.Łatwy

Wiedza, że rozumiesz temat na tyle dobrze, by przestać się uczyć, jest przykładem:

  1. AInterferencji proaktywnej
  2. BTorowania (primingu)
  3. CMetapoznania
  4. DHabituacji
3.Łatwy

Łączenie nowej informacji z tym, co już wiesz, tak by nabrała znaczenia, nazywa się:

  1. APowtarzaniem podtrzymującym
  2. BMechanicznym powtarzaniem
  3. CZanikiem śladu
  4. DPowtarzaniem opracowującym (elaboracyjnym)
4.Średni

Listy podobnie brzmiących liter (B, G, V, T) trudniej odtworzyć bezpośrednio niż listy liter niepodobnych (F, K, Y, W). Sugeruje to, że pamięć krótkotrwała:

  1. APrzechowuje litery głównie jako obrazy wzrokowe ich kształtów
  2. BKoduje informacje werbalne głównie akustycznie
  3. CKoduje informacje głównie według znaczenia
  4. DMa nieograniczoną pojemność dla liter
5.Średni

Ludzie przypominają sobie więcej słów z listy krótkich słów (np. „kot, dom") niż z listy długich słów. Zwykle wyjaśnia się to tym, że:

  1. AKrótkie słowa szybciej się powtarza w pętli fonologicznej
  2. BDługie słowa wywołują interferencję retroaktywną z wcześniejszymi elementami
  3. CKrótkie słowa są przechowywane zarówno w pamięci ikonicznej, jak i akustycznie
  4. DDługie słowa są przetwarzane głębiej i dlatego wypierają się nawzajem
6.Średni

Która cecha jest typowa dla procesu automatycznego, np. czytania znanego słowa?

  1. AJest szybki i trudno go zatrzymać po rozpoczęciu
  2. BŁatwo go zakłóca drugie zadanie
  3. CMożna go wykonywać tylko powoli, krok po kroku
  4. DWymaga dużego świadomego wysiłku
7.Trudny

Efekt ramowania (framing) pojawia się, gdy ludzie:

  1. ALepiej przypominają sobie informacje w tym samym pokoju
  2. BWybierają inaczej między identycznymi opcjami opisanymi jako zyski lub jako straty
  3. CIgnorują wszystkie dane liczbowe
  4. DLepiej pamiętają ramę obrazu niż jego treść
8.Trudny

Po udarze prawego płata ciemieniowego pacjent je tylko z prawej strony talerza i rysuje tylko prawą połowę zegara. To:

  1. AProzopagnozja
  2. BAmnezja następcza
  3. CWidzenie mimo ślepoty w lewym polu widzenia
  4. DJednostronne zaniedbywanie przestrzeni (pomijanie stronne)

Klucz odpowiedzi

  1. 1. D · Skrótem myślowym pozwalającym szybko ocenić sytuację
  2. 2. C · Metapoznania
  3. 3. D · Powtarzaniem opracowującym (elaboracyjnym)
  4. 4. B · Koduje informacje werbalne głównie akustycznie
  5. 5. A · Krótkie słowa szybciej się powtarza w pętli fonologicznej
  6. 6. A · Jest szybki i trudno go zatrzymać po rozpoczęciu
  7. 7. B · Wybierają inaczej między identycznymi opcjami opisanymi jako zyski lub jako straty
  8. 8. D · Jednostronne zaniedbywanie przestrzeni (pomijanie stronne)

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.