Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Próba wykonywania dwóch zadań naraz, np. pisania SMS-ów podczas słuchania wykładu, wymaga:

1. AUwagi podzielnej
2. BUwagi przedłużonej (czujności)
3. CPamięci ikonicznej
4. DUwagi selektywnej

Szympansy Köhlera, które nagle ustawiły skrzynki jedna na drugiej, by sięgnąć po banany, są klasycznym przykładem:

1. AUczenia się metodą prób i błędów
2. BFiksacji funkcjonalnej
3. CNastawienia (sztywności myślenia)
4. DWglądu

Która część siatkówki daje najostrzejsze, najbardziej szczegółowe widzenie?

1. APlamka ślepa
2. BDołek środkowy (fovea)
3. CObwód siatkówki
4. DSkrzyżowanie wzrokowe

Ludzie przypominają sobie więcej słów z listy krótkich słów (np. „kot, dom") niż z listy długich słów. Zwykle wyjaśnia się to tym, że:

1. AKrótkie słowa szybciej się powtarza w pętli fonologicznej
2. BDługie słowa są przetwarzane głębiej i dlatego wypierają się nawzajem
3. CKrótkie słowa są przechowywane zarówno w pamięci ikonicznej, jak i akustycznie
4. DDługie słowa wywołują interferencję retroaktywną z wcześniejszymi elementami

Według modelu filtra uwagi Broadbenta komunikaty, na które nie zwracamy uwagi, są:

1. ABlokowane na podstawie cech fizycznych, zanim zostanie przeanalizowane ich znaczenie
2. BPrzetwarzane na tym samym poziomie co komunikat uwzględniany
3. COsłabiane, ale nadal analizowane pod kątem ważnych znaczeń, np. imion
4. DW pełni analizowane pod kątem znaczenia, a potem szybko zapominane

Strategia dzieląca problem na cele cząstkowe, z których każdy zmniejsza różnicę między stanem obecnym a celem, to:

1. AInkubacja
2. BMetoda prób i błędów
3. CWgląd
4. DAnaliza środków i celów

Gick i Holyoak dawali uczestnikom historię o armii atakującej twierdzę z wielu stron, a potem problem napromieniania Dunckera. Co stwierdzili?

1. ANiewielu korzystało z analogii, dopóki nie powiedziano im, że historia może pomóc
2. BNikt nie potrafił rozwiązać problemu napromieniania, nawet z podpowiedzią
3. CHistoria utrudniała rozwiązanie problemu napromieniania
4. DPrawie wszyscy korzystali z analogii bez żadnej podpowiedzi

Kraje, w których ludzie są dawcami narządów, o ile nie zgłoszą sprzeciwu, mają znacznie wyższy odsetek dawców niż kraje, w których trzeba wyrazić zgodę. Najlepiej wyjaśnia to:

1. AHeurystyka dostępności
2. BEfekt przekonań w rozumowaniu moralnym dotyczącym darowizn
3. CBłąd kosztów utopionych
4. DEfekt opcji domyślnej i skłonność do status quo